Note De Synthese Sncf

...................................... QCM et exercices de synthèse ......................................................................... 4 • Les entreprises du secteur de la restauration .............................................. 5 • La structure, les fonctions et les services d’une entreprise de restauration ...... 6 • La dimension sociétale et environnementale de l’entreprise de restauration ..... QCM et exercices de synthèse ...........................................................

d’un BFR normatif – Synthèse et mise en évidence des liens entre l’exploitation et la trésorerie. Analyse d’un tableau de flux de trésorerie Références bibliographiques financiers fondamentaux Lectures complémentaires (Les Echos Juin 2008 5 27 Oct. 08 Exposé - Rapports de gestion choisis parmi des sociétés pertinentes au regard du cursus: Suez, Veolia, J C Decaux, Alsthom, RFF, SNCF, RATP. 8 Nov. 08 - Travail en groupe de 3 étudiants Exposé de10 minutes et note d’information de trois

M M M M MME M M BAZINET BOUCHER DE TRUCHIS FRAGNE GARIN GAUVIN LAGARRIGUE LECARPENTIER LOISIER NOTIS VAISENBERG WALTER FRANCE TELECOM DQF EDF AFNOR FRAMATOME ANP KRAFT FOODS FRANCE TRIADIS ETIENNE LACROIX TOUS ARTIFICES SA VOGEL FRANCE SAS CEBAL SA SNCF ELYO Membres de la commission de normalisation X542 Président : M SEGOT Secrétariat : M CROGUENNEC — AFNOR M M M M M M M M M M M M MME M M M M M M M M M MME ASSAIANTE AUPETIT BASSET BAZINET BESSIN BOUCHER BRIGODIOT BUET CANIS CLAIR CROS DALRYMPLE

apparaissent lors de la révolution industrielle et pendant le développement du capitalisme. * Adam smith (1723-1790) * David Ricardo ( 1772-1822) * Thomas Malthus * Jean-Baptiste Say (1762-1832) * John Stuart Mill sera celui qui fera la synthèse de toutes les idées de ces prédécesseurs. L’idée de division du travail (que l’on retrouve chez Smith) qui démontre que la production permet l’augmentation des richesses de la nation et le bien être économique. On va plus vite lorsque qu’on divise

individus appartenant à des Etats différents. Exemple : Recherche des conditions requises pour être marocain. | | |SYNTHESE | |

.................................................................................................... 9 EXEMPLES DE PROCES-VERBAL................................................................................................................. 10 LA NOTE .................................................................................................................................................... 11 INTRODUCTION ..................................................................................

et infusions est relancée sous la marque 1336.https://youtube.com/watch?v=YEPMUhVZQRQhttps://www.youtube.com/watch?v=YEPMUhVZQRQQ1. Quelle est, parmi ces entreprises représentées en photo, l’entreprise privée ? L’entreprise publique ? Justifiez.· La SNCF est une entreprise publique gérée et administrée par l’Etat. Elle fournit des services publics.· Le Crédit Agricole est une entreprise privée appartenant à plusieurs personnes.  Q2. Quels sont les buts de ces entreprises ?

français en capitalisant sur les performances technologiques et les acquis de la monétique française d’une part et de la télé billettique d’autre part »1. Les fameux actionnaires de BMS étant les acteurs du secteur bancaire, des transports publics (SNCF et RATP) et enfin, du secteur des télécommunications (France Telecom) devaient lancer, en France, le porte monnaie électronique qui devait faire disparaître les antiques pièces sonnantes et trébuchantes qui, depuis des siècles, déforment les poches

culture de métiers à la SNCF 32 1. Les spécificités du monde ferroviaire 32 1.1. La politique traditionnelle de recrutement 32 1.2. Les valeurs du service public 33 1.3. La prédominance de la sécurité 33 1.4. Autonomie et réglementation 35 1.5. La transgression des règles 35 1.6. Les structures de qualification 36 1.7. La transmission tacite des connaissances 36 1.8. Une hiérarchie de prestige 37 2. L’organisation de la formation à la SNCF 37 2.1. La formation

s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit. Savoir rédiger et présenter les documents adéquats. Effectuer une recherche d’informations sur un thème précis  et en rendre compte. Par exemple : sur la législation en vigueur dans tel ou tel domaine (note de synthèse) sur les offres commerciales de prestataires de tel ou tel service (tableau comparatif). Me laisser assister à un rendez-vous avec un prestataire, puis me demander d’en faire un compte rendu. 1.2 Contribuer à la cohésion des groupes 121. Installer