Mémoire Relationnelle Soignant Soigné

participe beaucoup. Elle se souvient bien des paroles des chansons de son jeune temps. Mme D est une résidente très appréciée du personnel paramédical de la maison de retraite. Ses troubles cognitifs se manifestent principalement par la perte de la mémoire immédiate, par des moments d'agitations (cris, propos délirants). Lors des moments calmes de sa journée Mme D. est très tactile et elle réclame de l'affection. Même si elle ne semble pas reconnaître le personnel, elle prend la main, parle d'une

Institut de Formation des Cadres de Santé Centre Psychothérapique de NANCY – LAXOU Mémoire Diplôme Cadre de Santé Sous la direction de Mme FAIVRE Cécile, Directrice de mémoire L’EPUISEMENT PROFESSIONNEL DU SOIGNANT : COMMENT LIMITER LES DEGATS ? Promotion 2008/2009 ROLANDO-EUGIO Véronique 1 Remerciements Je tiens à remercier ma Directrice de mémoire, Mme Cécile Faivre pour son accompagnement bienveillant pendant tous ces mois Je remercie l’équipe de l’IFCS et les bibliothécaires

1 Julie Promotion 2010/2013 VIOLET Mémoire de fin d’études Parler des peurs Pour vaincre la douleur UE 5.6.S6- Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Travail remis le Jeudi 16 Mai 2013 Directeur de mémoire : Mme Duchemin Fondation Léonie Chaptal 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur ». 3 Remerciements

Préambule La psychologie médical a était introduite dans les années 60, au moment du triomphe de la médecine dite d’organe. Définition de la psychologie médicale : prise en compte dans la relation médicale (ou soignante) de ce qui relève du fonctionnement mental (psyché) du médecin (soignant) et du malade. La relation médecin malade intervient au niveau du diagnostique comme au niveau thérapeutique. La psychologie médicale s’inscrit dans le cadre d’une opposition entre la médecine de la maladie (centrée

EHPAD Jeanne Jugan, Laval Milieu enfants : École maternelle Jean Baptiste de La Salle, Laval École Maternelle de La Providence, Laval Mon projet professionnel est de faire une double formation Auxiliaire de Puériculture et Aide-Soignante à Renne après avoir passé mon Bac Professionnel, par la suite je souhaiterais devenir Auxiliaire de Puériculture. *Projet d'accompagnement : Pour mon projet d'accompagnement, j'ai choisi de prendre une personne âgée en

comprendre qu’il faut savoir aller au delà des évidences et que nous sommes héritiers d’une tradition qui donne sens à nos actes et qui explique nos choix de valeur, et nos modes d’actions. I A QUOI SERT LA SOCIOLOGIE ? INTRODUCTION ETRE UN BON SOIGNANT CE N’EST PAS SAVOIR, C’EST SAVOIR APPRENDRE SAVOIR DOUTER ET CONNAITRE SES LIMITES Comme la médecine est un savoir appliqué, il existe une intrication entre le physique, le psychique et le social, les liens sont indissociables. Rappel de la

que nous avions à nous poser pour notre orientation au lycée. Je ne saurai pas dire exactement depuis quand cette envie de devenir infirmière m'est réellement apparu car je pense avoir toujours eu envie d'aider les autres, de m'en occuper, de les soigner. Et très sincèrement, je ne me souviens pas avoir voulu réaliser un métier autre que dans le domaine médical ou paramédical. Je me suis donc orientée vers une filière sanitaires et sociales, qui pendant trois années m'a fait étudier la santé publique

sens. Mémoire* : enregistrement mental de certaines informations sur différents niveaux. - Mémoire sensorielle (MS) : info emmagasinée sans TTT particulier. Elle ne dure que quelques secondes et passe ensuite dans la MCT. - Mémoire à court terme (MCT) : après expo au stimulus, elle maintient l'info de manière temporaire et l’info est perdue si pas de remaniement. - Mémoire à long terme (MLT) : info emmagasinée dans la MS et la MCT. Cette info est analysée, répétée et codée. Mémoire de stockage

interne Hôpital CHORFA Dirigé par : présenté par : MR MEDJAHDI - SAFI KAWTHER - KHELIF HOURIA Mémoire professionnel de fin d'étude INFIRMIERE DIPLOMEE D'ETAT PROMOTION : 2006/2009 Je ne te connais pas et pourtant je t'admire, Car tu es toujours là, lorsque la vie chavire, Ta présence discrète au coeur de l'hôpital Fait souvent reculer la douleur et le mal. Tu offres ton sommeil, tu distribues ton temps, Tu soignes, tu guéris tout en réconfortant. Tu mêles ton parfum aux nuages d'éther En ajustant la sonde

.................................................................................................................................... 14 EST-CE QUE HYPNOTISER, C’EST SOIGNER ? .............................................................................................. 15 TABLEAU COMPARATIF PRATICIEN SOIGNANT / PRATICIEN NON SOIGNANT........................................ 15 PERTINENCE DES APPROCHES NON MEDICALES DANS LE PAYSAGE CONTEMPORAIN : LA PAROLE AUX MEDECINS ............................