Mémoire Insertion Professionnelle Et Déficience Intellectuelle

’A L e-mémoire id Psychomotricité Christian Ballouard Psychomotricité Psychomotricité Christian Ballouard © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053525-5 L’Aide-mémoire de psychomotricité Table des matières Table des matières Introduction 1 PREMIÈRE PARTIE LES SPÉCIFICITÉS DE L’APPROCHE PSYCHOMOTRICE 1. Définitions de la psychomotricité 5 Une spécificité à valoriser Une position à défendre Une conception unitaire de la personne Une psychologie des fonctions

l’aménagement de voiries et d’espaces publics accessibles Mai 2002 Sommaire PREFACE INTRODUCTION PARTIE 1 : ACCESSIBILITE ET QUALITE DE LA VOIRIE 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Différents usagers Différents besoins Différents acteurs professionnels Des usagers différents Des objectifs pour la qualité d’usage La construction de la qualité de la voirie Réussir une qualité d’usage durable 2 3 4 5 6 7 8 9 14 15 16 18 25 33 43 53 61 71 78 PARTIE 2 : ETRE VIGILANT LORS DES AMENAGEMENTS URBAINS

logique qui prenne pleinement en compte les besoins particuliers de chaque cas individuel ". Telle est l’idée maîtresse de ce projet. Avec une objectif " construire un véritable système d’aide personnalisée et donner la priorité à l’intégration professionnelle et sociale des personnes handicapées ". 4 décembre 2002 : e.mail reçu par l’association ADEPA[1]  " Bonjour, j’ai subi une amputation de la jambe droite en 1989, à l’âge de 6 ans. Depuis, je perçois une AES[2], reconnue par un taux d’invalidité

date de naissance :17/09/1970 ( Votre adresse Adresse : Résidence Les Roches, 18 rue André AUDOLI Code postal : 13010 Commune : MARSEILLE Tél. domicile :0491741446 Autre (travail, portable) : 0619687908 Adresse professionnelle (facultative) : Maison d’enfants Bois Fleuri , 290 rue Pierre Doize Code postal :13010 Commune : MARSEILLE Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de

Service de la Formation Continue L'Auxiliaire de Vie Sociale au domicile de la personne handicapée moteur: relation de service traditionnelle ou relation de service social il Françoise DEFAY Mémoire présenté en vue de l'obtention du Diplôme Supérieur en Travail Social Directeur de mémoire : Jean-Pierre FANGET Décembre 2007 Remerciements Je tiens à remercier: • Jean-Pierre FANGET qui m'a accompagnée dans cette démarche de recherche et qui a fait preuve de patience à

psitec.ingenieur@univ-lille3.fr 6 / 106 PRESENTATION DE L’EQUIPE ENSEIGNANTE L’équipe est composée d’enseignants-chercheurs (professeur-e-s et maîtres de conférences), de professeur-e-s agrégé-e-s ou certifié-e-s, de praticien-ne-s (professionnel-lle-s associé-e-s; chargé-e-s de cours), d’étudiant-e-s de 3ème cycle (attaché-e-s temporaires d’enseignement et de Recherche, moniteur-trice-s allocataires; chargé-e-s de cours). Professeur-e-s des universitésANTOINE Pascal, Psychopathologie BARTOLO

BAUDSON Christelle Juin 2007 Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social L’accueil familial des personnes âgées : La réalité au quotidien D.C.2 Expertise sociale I.R.T.S de Lorraine - Site de NANCY- 1 SOMMAIRE INTRODUCTION..............................................................................................................................3 DEMARCHE METHODOLOGIQUE : ..............................................................

de l’enfance à l’âge adulte, à la vie professionnelle et au vieillissement des personnes handicapées. En organisant la seconde édition des rencontres scientifiques sur le thème des parcours de vie, la CNSA a souhaité faire le point sur les connaissances disponibles tant sur les parcours des personnes handicapées que sur ceux des personnes en perte d’autonomie. Elle a souhaité confronter les points de vue et les expériences des acteurs concernés (professionnels, décideurs, usagers) pour dégager des

Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com CHEZ LE MÊME ÉDITEUR Michelle FAYET, RédigerS sans complexes Michelle FAYET, LSe courrier d’entreprise Renée SIMONET, La prise de notes Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point

polyhandicapés. CONNAISSANCES SURDITES, 2006/12, n° 18, 20-22.  La question du dépistage et du diagnostic d'une surdité chez l'enfant polyhandicapé continue de se poser aujourd'hui. L'expérience montre que pour beaucoup d'entre eux la découverte d'une déficience auditive est tardive. CANS (C.)  Epidémiologie de la Paralysie Cérébrale (« Cerebral Palsy » ou CP). MOTRICITE CEREBRALE. READAPTATION. NEUROLOGIE DU DEVELOPPEMENT, 2005/06, vol. 26, n° 2, 51-58. 27 réf.  Que l'on parle d'IMC, d'IMOC ou de Paralysie