Médiation éducative

ETAT DES LIEUX DE LA MEDIATION SOCIALE EN MARTINIQUE 26 A. Les structures de médiation sociale .......................................................................................... 28 B. Les structures de médiation familiale ....................................................................................... 28 C. Les Structures de Médiation Pénale et de conciliation ............................................................. 29 D. Les autres structures de médiation...................

La médiation (Définition, champs d’application et processus) La médiation : une définition La médiation est aujourd’hui reconnue comme un processus intéressant et efficace, pour résoudre un différend entre deux personnes. Un tel processus offre aux parties impliquées la possibilité d’exposer ce qu’elles pensent de cette situation, d’être entendues, d’exprimer leurs sentiments et leurs émotions et de poser des questions. Il s’agit alors de permettre à ces personnes de s’entendre sur

suivants : * CARDINET (A), Ecole et médiations, Eres, 2000, 256p. * BONAFE-SCHMITT (J-P), DAHAN (J), SALZER (J), SOUQUET (M), VOUCHE (J-P), Les médiations, la médiation, Erès-trajets, 1999, 302p. Introduction L’actualité nous démontre l’augmentation et l’évolution des conflits collectifs et individuels chaque jour, mais parle peu de ce qui peut être mise en œuvre pour y remédier. L’insécurité est présente mais la volonté est moindre. La médiation peut mettre en lumière ces difficultés

RNRSMS La médiation sociale LA MEDIATION EN 2010 TOUR D’HORIZON D’UN TERRITOIRE Sommaire Introduction .......................................................................................................... 3 La médiation sociale : généralités ............................................................................ 4 1. 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Définition de la médiation ................................................................................................... 4 Les champs

Université de Nanterre – Paris X Médiation familiale HOMOPARENTALITES ET MEDIATION FAMILIALE LASSIME Maïté Décembre 2003 Remerciements Tous mes remerciements vont à Martine Gross de l’APGL, aux parents qui m’ont fait confiance, aux médiateurs qui ont répondu à ma demande. Merci à tous ceux qui m’ont enrichie de leurs réflexions, à Emmanuel Gratton, à Pierrette Bonnoure-Aufiere, à Luca Greco, … Un merci particulier à Marie Théault pour l’amitié qu’elle m’a témoigné en accompagnant ce travail

compétents, écoute les difficultés des uns et des autres. Il peut aussi jouer un rôle de médiateur entre les parents et les enfants ou encore entre les parents et les enseignants. Les assistants sociaux travaillent en liaison avec l’ensemble de l’équipe éducative mais aussi avec les partenaires sociaux extérieurs, comme par exemple les services de protection de l’enfant, en cas de situation de danger). Ils participent aussi aux actions collectives de prévention.  L'assistant social est un praticien des

actuellement dans le conflit israélo-palestinien . 2. La médiation : L'opération est payante et elle se déroule soit sur désignation d'un médiateur par la juge soit encore par le recours libre des partis ou de l'une des partis à un médiateur . Cette procédure de médiation s'est considérablement développé dans le soucis d'éviter le procès ou encore de dépassionner le procès : C'est notamment la cas dans ce que l'on appelle la médiation familiale où un médiateur désigné par le juge recevra les partis

p.4 2) Mon questionnement p.6 III) Approches théoriques : 1) L'accompagnement éducatif p.8 2) La place du cadre au sein de la relation éducative p.9 3) L'autorité p.10 4) Le sens de l'autorité

de protection, depuis la prévention primaire jusqu’à la lisière des actions préventives à domicile de l’aide sociale à l’enfance (2). À partir de la loi, il aborde trois axes d’action : • la prévention périnatale ; • la prévention des difficultés éducatives parentales ; • la prévention en direction des enfants et des adolescents. (1) Pour l’ensemble du guide, le terme parents s’applique aux deux parents, à un seul parent, ou aux détenteurs de l’exercice de l’autorité parentale. (2) Les interventions

octroi ou refus d’aide : Tribunal de la Jeunesse – impose les mesures.  modalité d’application de l’aide : Tribulan de la jeunesse pour rôle de conciliation ou de décision Composante de l’aide spécialisée : ART 36 : aide acceptée et négociée. Médiation entre les parties et élaboration d’une résolution écrite des difficultés signée par toutes les parties intéressées au CAJ ART 38 : aide contrainte en cas de refus ou de non –respect d’une aide nécessaire, le TJ impose des mesures et DAJ confiera