Molière Argumentation

Quel est l’intérêt pour un auteur d’avoir recours à une argumentation indirecte ? Quelles sont les limites d’un tel procédé ? ------------------------------------------------- L’argumentation indirecte se rencontre dans l’ensemble des récits de fiction renfermant un enseignement pratique et moral. Au XVIIème et début XVIIIème siècles, cette technique d’argumentation est de plus en plus utilisée par beaucoup de très grands auteurs comme Molière, Voltaire ou encore Jean de la Fontaine. Mais alors

2) Les faiblesses de son discours argumentatif • Se dévalorise dès début, en vantant manque de culture. A conscience de son < par rapport à DJ • Il vouvoie DJ (alors que DJ le tutoie) et donc reste dans relation maître – valet a. Une argumentation simpliste • Aucune surprise, sa thèse est connue par tout le monde • Il n'y a qu'un seul argument qui est répété plusieurs fois (ex se répètent pris dans même domaine : celui de son environnement quotidien et immédiat) • Situation énonciation

encore Candide. Nous allons maintenant nous demander en quoi le dialogue philosophique permet-il de plaider la cause féminine? Lire un extrait. Pour répondre à cette problématique... I) Mme de Grancey, une personnalité d'exception. II) Une argumentation rigoureuse et efficace. III) Un dialogue philosophique au service des Lumières. I) Mme de Grancey, une personnalité d'exception. a) Un portrait. 1ère partie : éthopée, mais après prosopographie « ses amant l'adoraient ». → on devine

n’ai pas trop gardé ma parole » est un euphémisme pour : j’ai trompé mon mari) et elle accepte les infidélités de son mari. • Elle est cultivée : en témoignent ses lectures (elle lit saint Paul), ses références littéraires (elle connaît des vers de Molière par cœur, l. 33), les discussions sérieuses qu’elle a sur la politique (l. 43-51), envisageant même d’avoir un « État à gouverner ». 3. Une femme irrespectueuse, qui n’a pas la langue dans sa poche • Elle a un langage imagé et pittoresque : elle

déterminer les rapports de causalité qui rendent compte de sa nature et de sa structure. Cette analyse s’enrichit en général d’une réflexion critique qui en augmentera l’intérêt. Exemples de titre : “La fonction du serviteur dans les pièces de Molière” ou “La condition de l’écrivain à la Renaissance” 2. L’examen critique d’une opinion C’est un travail dans lequel l’élève analyse et soumet à l’examen critique l’opinion d’une personne sur un sujet quelconque (moral, philosophique, littéraire

persuader son interlocuteur, il représentent tout deux une partie de la pensée de l'auteur, à la fin il finissent par se mettre d'accord, ils sont ma réflexion de Diderot. De plus l'essai, présent dans un ouvrage ou un article, l'auteur énonce son argumentation, il s'exprime, développe ses idées dans une démarche didactique, c'est-à-dire qu'il y a une volonté de donner un enseignement à l'auteur. Une seule opinion y est exprimée, l'auteur oblige donc le lecteur de penser de la même façon que lui, il y

sentiments peuvent être sollicités L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer 5 ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

n’ai pas trop gardé ma parole » est un euphémisme pour : j’ai trompé mon mari) et elle accepte les infidélités de son mari. Elle est cultivée : en témoignent ses lectures (elle lit saint Paul), ses références littéraires (elle connaît des vers de Molière par cœur, l. 33), les discussions sérieuses qu’elle a sur la politique (l. 43-51), envisageant même d’avoir un « État à gouverner ». 3. Une femme irrespectueuse, qui n’a pas la langue dans sa poche Elle a un langage imagé et pittoresque : elle fait

» l.25, euphémisme pour : j'ai trompé mon mari. Cependant c'est une femme cultivé qui a réussi à passer « d'un trône à l'autre » l.5, comme en témoignent ses lectures ( elle lit Montaigne, Plutarque et saint Paul et connaît par cœur les vers de Molière). 2). Une femme de caractère. La Maréchal a un fort tempérament comme nous le montrent ses gestes ( « j'ai jeté le livre » l.14 ). On remarque aussi dans sa tirade, une rafale de questions rhétoriques (l.26 à 32) qui montrent son emportement, accentué

Tout d’abord on remarque que les textes de Voltaire, Olympe de Gouges et Simone de Beauvoir sont des discours argumentatifs alors que le dessin de Plantu est une caricature. Voltaire, Olympe de Gouges et Plantu sont impliqués et font de leur argumentation l’expression de leur avis personnel. De nombreux modalisateurs sont utilisés dans les textes de Voltaire et de Olympe de Gouges qui montrent leur indignation face à la condition de la femme (« pour comble » l6 TA, « opprimer mon sexe » l4 TB).