Module 8 Aide Soignante

1 Julie BARBIER 2ème année Promotion 2017 GMO RAPPORT DE STAGE CLINIQUE LES OLIVIERS - CLINEA SECTEUR D’ACTIVITÉ : Service médical privé Mission : ressources humaines et accueil TUTEUR ENSEIGNANT : Mme Valérie LEE DÉPARTEMENT GEA DE DRAGUIGNAN IUT/Université de Toulon 2 3 4 Remerciements Je souhaite remercier, dans un premier temps, Madame Carine DUSSART, Directrice d’exploitation, pour m’avoir permis d’obtenir un stage au sein de la clinique de Callas, dans le service

-Contrôler la qualité et la sécurité des soins… Elle a aussi des activités. Ses activités sont : - Elaborer un projet de soins, définir des objectifs en cohérence avec les orientations de la convention tripartite - Déterminer avec l’équipe soignante les besoins des malades, les analyser, évaluer les action, prévoir les réajustements - Evaluer l’organisation du travail. Mettre en place et animer des réunions pour créer et maintenir une dynamique d’équipe. Prévoir les besoins en personnels

auteurs et les coordinateurs déclinent toute responsabilité directe ou indirecte dans l’usage pouvant être fait de cet ouvrage. Le terme infirmière sous-entend bien évidemment infirmier et infirmière. De même, le terme aide-soignante sous-entend aide-soignant et aide-soignante. 3 Docteur Benoît Burucoa, Coordinateur scientifique LES AUTEURS Claire-Alix Aunier - Infirmière Libérale Soins et Santé - Hospitalisation À Domicile (HAD) Lyon Marie-Fleur Bernard - Infirmière spécialiste

les actions qu’il conviendrait de mettre en œuvre. Le dossier comprend : - La description du contexte - Les ressources : o Ressource 1 : Les services à la personne o Ressource 2 : Extraits du Rapport gouvernemental n°8 o Ressource 3 : Services à la personne et professionnalisation o Ressource 4 : Le vieillissement réserve un bel avenir à la "santé-assistance" o Ressource 5 : Enquête Services à la personne : un dynamisme à soutenir o Ressource 6 :

Charcot 1/ Présentation générale 2/ Activités 3/ Les services de soins 4/ Les deux services que j’ai côtoyé II/ Les différents métiers rencontrés 1/ Agent de stérilisation 2/ Aide soignant en bloc opératoire 3/ Analyste de données médicales 4/ Anesthésiste réanimateur 5/ Brancardier 6/ Chirurgien 7/ Infirmier 8/ Infirmier anesthésiste 9/ Infirmier en bloc opératoire 10/ Masseur kinésithérapeute III/ Les différents interventions chirurgicales auxquelles j’ai assisté 1/ Tête a/ Opération

recensé(s) et les actions qu’il conviendrait de mettre en œuvre. Le dossier comprend : - La description du contexte - Les ressources : Ressource 1 : Les services à la personne Ressource 2 : Extraits du Rapport gouvernemental n°8 Ressource 3 : Services à la personne et professionnalisation Ressource 4 : Le vieillissement réserve un bel avenir à la "santé-assistance" Ressource 5 : Enquête Services à la personne : un dynamisme à soutenir Ressource 6 : Responsabilité

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS D’AGEN L’annonce du diagnostic d’une maladie incurable et la relation soignant-soigné BARTHELEMY Christel Promotion 2005-2008 Janvier - 2008 INTRODUCTION ............................................................................................................1 A – SITUATION D’APPEL – QUESTIONNEMENT – PROBLEMATIQUE......2 I- SITUATION D’APPEL ...........................................................................................2 II –

50 3. Des faits non des opinions 51 6. Améliorer son orthographe 53 1. Testez-vous 53 2. Objectif zéro faute au concours 53 7. Reformuler pour mieux transmettre 55 1. Reformuler : une compétence transversale 55 2. Reformulez pour mieux comprendre 56 8. Rédiger des titres accrocheurs 60 1. Titres creux et titres pleins 60 2. Lequel choisir ? 60 3. S’entraîner�à�rédiger�des�titres� 61 9. Développer son argumentation 62 1. L’argumentation�:�qu’est-ce�que�c’est�?� 62 2. Comment argumenter ? 62 10. Exercer

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à effectuer et je passe en deuxième année. Quel bonheur ! D’autant plus que je viens de valider le module « soins infirmiers auprès de personnes âgées », un enseignement qui fût pour moi particulièrement intéressant. Les cours sur la maladie d’Alzheimer m’ont passionné. En effet, cette démence m’a beaucoup posé question et j’ai été fasciné par les différentes prises en charges que l’équipe soignante pouvait mettre en œuvre pour améliorer le quotidien de ces personnes. La première année d’étude est