Micromégas Argumentation Indirecte

capacité de séduction qu'offre la peinture des univers exotiques. En deuxième lieu, nous verrons en quoi cette peinture renvoie, en creux, à notre propre monde. Nous tenterons en dernier lieu de mettre en avant l'efficacité et la force critique d'une argumentation qui passe par le détour de l'utopie. I. L'évocation d'un monde très éloigné du nôtre transporte le lecteur dans un ailleurs séduisant 1. Elle dépayse totalement le lecteur La littérature est peuplée de mondes très éloignés du nôtre. Cet éloignement

auteurs tels que Voltaire et La Fontaine tentèrent de faire passer un message à la société de leur époque. L’apologue est un court récit ayant pour but de transmettre une idée, une morale, à travers une histoire fictive, la plupart du temps. Dans Micromégas, conte philosophique publié par Voltaire en 1752, le géant Sirius déclare «  Je ne veux pas qu’on me plaise […], je veux qu’on m’instruise. ». Cette phrase, explicite d’une idée du philosophe, nous montre bien que pour lui l’apologue est un genre

est celui qui tient son autorité de la force, alors que le prince a un pouvoir légitimé par le consentement du peuple et respecte un contrat avec celui-ci. Cette autorité ne doit agir que par raison et avec mesure (ligne 32). 2° axe : Une argumentation rigoureuse     Diderot ne pense pas à la révolution mais plutôt à une évolution : "quelque fois, change de nature, devenant alors prince cesse d'être tyran".     Cependant, la 1ère phrase a une tonalité péremptoire (catégorique). Implicitement

que sa cour est hypocrite avec lui, il complimente le pèlerin lors de son audience publique. On peut donc dire que ce texte est un récit, et de part sa longueur, qu’il est court, tel un apologue. Ensuite, nous allons expliquer l’argumentation indirecte de l’auteur et la valeur morale et didactique de ce récit. Jacques Cazotte a choisi des personnages symboliques dans son texte : un Roi et un pèlerin; qui symbolisent respectivement la richesse, le pouvoir, la toute-puissance et la sagesse, la foi

un viellarde de Bougainville, Jean claude carrière lui deux personnage. Le dialogue d’idéer conduit a l’affirmation a une pencé ou d’une thèse dans un échange constitué de question et de réponse. Toute fois le texte A, a recourtl’argumentation indirecte car il met en scène une perdrix à qui pourais être apparenté ce texte à la fable et au comte philosophique qui sont deux autre forme d’argumentation. Dissertation : Introduction La découverte des Indes occidentales à la fin du xve siècle a

de pression sur autrui ; subjonctif = doute, mode du sentiment ou de la pensée, temps : présent de narration, de vérité générale, imparfait de durée ou de répétition passé simple d’action soudaine qui ne se répète pas ; choix du style direct, indirect, indirect libre… Hypotaxe ou parataxe… On peut noter tout ce qui renforce l’indétermination. « Un » répété, repris par des démonstratifs qui renvoient à cette imprécision. Choix d’épithètes péjoratives. Présent qui a des allures de présent d’énonciation

tout doit se produire quoiqu'il se passe, que tout se produit par Dieu 5. Candide est un apologue puisqu’il est un récit court assez fantaisiste (les péripéties sont peu probables) qui contient une morale, « il faut cultiver notre jardin ». Argumentation indirecte. 6. Le conte philosophique tel que l’invente Voltaire se caractérise par sa capacité à tourner en dérision et à parodier des situations et des modes narratifs traditionnels. Candide est une remise en cause des traditions, du conformisme,

inauguré par Voltaire au XVIII° siècle, est un récit souvent proche, dans sa structure, du conte traditionnel : un héros, une quête, des obstacles, des éléments merveilleux ou exotiques. Mais c’est un fonctionnement allégorique qui permet une argumentation indirecte. Le personnage sert souvent de « masque » au philosophe. Ainsi le conte philosophique, tout en suscitant le plaisir du récit, l'utilise pour éveiller la réflexion critique du lecteur sur des thèmes philosophiques : la science, la religion

d'aborder tous les sujets et, ceci, dans toutes les dimensions. De cette manière, les critiques acerbes et ironiques du pouvoir et de ses institutions échappent à la censure. Aussi dans ce chapitre 19, Voltaire y dénonce l'esclavage grâce à une argumentation indirecte et fustige dans le même temps l'hypocrisie des esclavagistes européens et de l'église catholique en particulier. Par exemple, le décalage flagrant entre la résignation de l'esclave et l'horreur de la situation rend la scène ahurissante. Il

inspirer à sa fille, l'amour et la vertu "lui donner de la vertu et la rendre aimable", sachant que la clé du bonheur est d'aimer son mari et d'en être aimé". 3) Le mode de narration : Il y a un glissement du discours. On a deux interrogatives indirects "elle lui faisait voir quelle tranquillité suivait la vie d'une honnête femme et combien". Ainsi, Madame de Chartres est le seul personnage dont on "entend" les paroles dans ce passage, ce qui confirme son rôle de premier plan à la fois dans la