Memoire Infirmier Handicap

ORAL Présentation Bonjour, je m’appelle Maxime R. j’ai 20 ans, j’habite actuellement à …, j’ai eu mon Bac Scientifique en 2010. J’ai consacré cette année à la préparation du concours infirmier, j’ai pu faire un stage d’observation en clinique (ambu, bloc, chirurgie) Pourquoi vouloir devenir infirmier ? Quelles sont vos motivations ? * C’est un métier enrichissant. En tant qu’infirmier, on doit prendre soin du patient c’est-à-dire soulager sa douleur, contribuer à préserver, restaurer sa

dans un laboratoire • Exemple: étudient « la mémoire » chez un animal qui retourne à son habitat. * De nombreuses expériences ont démontré que le cerveau est un organe qui est en constante interaction avec son environnement IMPACT SUR LES PRATIQUES SOIGNANTES • Les travaux réalisés en laboratoire ont permis une prise en charge plus adéquat des malades Alzheimer mais aussi des personnes âgées retraitées (stimulation de mémoire). • Les infirmiers, infirmières participent activement aux programmes

lire mon TFE une fois clôturé. Au cours de mon stage, j’ai eu l’opportunité de passer quelques jours dans le service de psychomotricité de Dinant, je remercie donc tous les membres de l’équipe qui nous ont accueillis. Merci aussi à Monsieur Lanoy, infirmier à domicile avec qui j’ai eu la chance de passer quelques jours en se rendant chez ses différents patients. TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 5 Partie Théorique 7 Définitions : 8 Prévalence/incidence : 8 Origine : 9 Symptomatologie :

l'éiologie de la SEP est inconnue), avec pour conséquences un handicap locomoteur associant une hémiparésie gauche (paralysie légère consistant en une diminution des possibilités de contraction des muscles) à des troubles cérébelleux (en lien avec une altération du cervelet) proprioceptifs des 4 membres (perte de sensations, de sensibilité, de motricité fine, etc.), un handicap sphinctérien et un handicap cognitif (altération de la mémoire), une épilepsie. Traitements: Diffu-K* (chlorure

rendu le 23 Mai 2022 Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles « L’adolescent et l’ostéosarcome, une nouvelle vie » Directrice de mémoire : - Catherine ESTAQUE Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur » Remerciement : Tout d’abord, je tiens tout d’abord à remercier ma directrice de mémoire, Madame Catherine

une activité est-elle ergothérapeutique ?Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes Mémoire de fin d'étude en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat d'ergothérapeute Mylène LE GALL Juin 2008 EN QUOI UNE ACTIVITÉ EST-ELLE ERGOTHÉRAPEUTIQUE ? Expérience d'une activité « Tableaux en Scrapbooking » avec des personnes atteintes de schizophrénie Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes Mémoire de fin d'étude en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat d'ergothérapeute Mylène LE GALL

REMERCIEMENTS Quelques petits mots pour adresser mes remerciements à tous ceux qui m’ont permis d’élaborer mon mémoire et d’arriver en fin de formation. Tout d’abord, mon référent pédagogique Mme Wullshleger, pour son accompagnement durant ces années, et ses bons conseils que ce soit en cours, durant les stages, ou encore lors des guidances pour construire ce mémoire. Ensuite, je remercierais plus généralement les formateurs qui ont su nous faire découvrir et apprendre le métier d’infirmier

Institut national de formation supérieure Paramédicale de Biskra MEMOIRE DE FIN D’ETUDES En Vue De L’obtention Du Diplôme De Licence Professionnalisant Filière : Soins Spécialité : Infirmiers de Santé Publique PRESENTE PAR Melle HARZELLI Bouchra Melle AKROUM Maroua SOUS LA DIRECTION DE M. GADI Lotfi, P.E.P.M M. NUICHI Kamel, ISP principale PROMOTION 2012 / 2015 La prise en charge d’un enfant diabétique type 1 qui refus

de rééducation ou des établissements de postcure - dans des services de maintien à domicile, certaines maisons de retraite et divers établissements médicosociaux... Selon la prescription du MEDECIN, il intervient auprès de malades souffrant d'un handicap physique (suite à un accident, une malformation congénitale...), mental ou sensoriel (déficience auditive et visuelle), quel que soit leur âge. Son rôle est double : rééduquer et réadapter la personne handicapée, à la vie sociale et professionnelle

resté à mes cotés et m'avoir épaulé malgré mes baisses de moral tout au long de l’écriture de ce mémoire. Je remercie mes amis d'avoir été là pour me soutenir, particulièrement Amélie, Anthony, Guillaume et Marina. Une pensée pour mes camarades de promotion , en particulier Laura et Renaud. Enfin je remercie Mme Bitschy, formatrice, qui m'aura accompagné tout au long de la production de ce mémoire. SOMMAIRE A) Remerciements B) Situation de départ Analyse Un problème de communication