Mathématiques pures

empiristes contre un rationalisme pas trop cartésien ? La science peut- elle sans dommages s'éloigner de l'expérience empirique immédiate et manipuler des objets de plus en plus abstraits, de moins en moins descriptibles par des concepts autres que mathématiques ? C'est ce constat d'un divorce entre les concepts du physicien et les conceptions communes tirées de l'expérience empirique immédiate, dont Bachelard veut tirer les fruits. Notre objectif est de montrer justement, à la suite de Gaston Bachelard

La critique hégélienne des démonstrations non valables de la vérité. ..................................................................................... 46 1) La question des vérités mathématiques. .............................. 46 2) La critique du spinozisme ou les limites de l’application du modèle mathématique à la philosophie. ........................................... 50 3) La circularité inauthentique de la vérité chez Fichte. .......... 54 Section 2 : La question de l’accès à la vérité

l’architecture, ce qui inclut évidemment le dessin. Il se considère lui-même comme un « éternel universitaire ». Jusqu’en 1965, Daniel Libeskind étudie à New York à la Bronx High School of Sciencedont l’enseignement est essentiellement basé sur les mathématiques et les sciences, ainsi que les Lettres et les Sciences Humaines. Il poursuit ses études supérieures à la Cooper Union for the Advancement of Science and Art (Union Cooper pour le développement de la science et de l'art)[4]. Cette école est l’une

scientifiques. L’invention et la fabrication par Pascal de la première machine à calculer fait date dans l’histoire des techniques et même dans l’histoire de l’esprit humain. Mais, en même temps, Pascal ne consacre que peu de son temps aux recherches mathématiques et physiques. « Car, pour vous parler franchement de la géométrie », écrit-il au mathématicien Fermat, « je la trouve le plus haut exercice de l’esprit ; mais en même temps je la connais pour si inutile que je fais peu de différence entre un homme

reste plus de marque par où on puisse savoir si les pensées qui viennent en songe sont plutôt fausses que les autres. 5. Pourquoi on peut aussi douter des démonstrations de mathématique. Nous douterons aussi de toutes les autres choses qui nous ont semblé autrefois très certaines, même des démonstrations de mathématique et de ses principes, encore que d’eux-mêmes ils soient assez manifestes, (27) parce qu’il y a des hommes qui se sont mépris en raisonnant sur de telles matières ; mais principalement

(1060a-1060b) < Récapitulation de B, 4-6. > 217 3 (1060b-1061b) < Détermination de l'objet de la Philosophie première. > 219 4 (1061b) < Philosophie, Mathématique et Physique . > 220 5 (1061b-1062b) < Le principe de contradiction . > 221 6 (1062b-1063b) < Le principe de contradiction, suite . > 222 7 (1063b-1064b) < La Théologie est distincte de la Mathématique et de la Physique. > 225 8 (1064b-1065b) < Analyse de l'Être par accident et de l'Être comme vrai . > 226 9 (1065b-1066a) < Analyse du Mouvement

ence, voilà la tâche première où  s'affirme l'esprit scientifique. C'est en effet de cette manière qu'on arrive à la quantité  figurée, à mi­chemin entre le concret et l'abstrait, dans une zone intermédiaire où  l'esprit prétend concilier les mathématiques et l'expérience, les lois et les faits. Cette  tâche de géométrisation qui sembla souvent réalisée ­ soit après le succès du carté­ sianisme, soit après le succès de la mécanique newtonienne, soit encore avec l'optique  de Fresnel ­ en vient toujours à révéler une insuffisance

9.2 Coefficient théorique de concentration de contraintes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3 Rupture d’une pièce sous l’effet d’une concentration de contraintes . . . . . . . . . . . . . . . 10 Exercices et problèmes 10.1 Rappels mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Notations indicielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Opérations sur les matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Valeurs propres et vecteurs propres .

2007 1 / 23 Contenu 1 Notions basiques 2 Modèle individuel et modèle collectif 3 Probabilité de ruine Ch. Suquet (Lille 1) Assurances et probabilités 12 avril 2007 2 / 23 Bases M. Denuit, A. Charpentier, Mathématiques de l’assurance non vie, tome 1 : Principes fondamentaux de théorie du risque. Economica 2004. C. Partrat, J.-L. Besson, Assurance non-vie, modélisation, simulation. Assurance Audit Actuariat, Economica 2005. Ch. Suquet (Lille 1) Assurances

DEGRE 3ème et 4ème années 1 2 TT 3 90 23 1 2 TT 4 90 23 SPORT - ETUDES (R) HORAIRE COURS FORMATION COMMUNE Religion ou morale Français Education physique Formation historique et géographique • Géographie • Histoire Langue moderne I Mathématique FORMATION OPTIONNELLE - OPTIONS GROUPEES Biologie Chimie Physique Hygiène Conditionnement physique Sport ACTIVITES COMPLEMENTAIRES AU CHOIX Activités liées aux projets spécif. de l'établissement Sport REMEDIATION TOTAL HEBDOMADAIRE