Master 2 Psychologie Clinique Rapport

titre ou diplôme obtenu, le plus élevé ? DMA costumier-réalisateur……………………….………..……………… B. Dans quel cursus universitaire êtes-vous actuellement ? Licence de Psychologie …………………………………………………………….……… En quelle année : 2ème ……… En quelle spécialité ? Psychologie……………………………………………….… C. Avez-vous une activité professionnelle parallèlement à vos études universitaires ? Si, oui : - Laquelle ? Auxiliaire de vie scolaire auprès d’enfants dys, tutorat

professionnalisation (jeunes de -26 ans et demandeurs d'emploi de +26 ans). • • • • • Copyright © Service Formation Permanente Page 1/5 Professionnalisation du coaching en entreprise - DFSSU Service Formation Permanente Critères d'admission soit sur titre (Master 1, bac + 4, délivré par une université française ou diplôme équivalent) et trois ans d'expérience professionnelle dans les ressources humaines ; soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 85) peut être accordée

Rapport de stage de Master 1 : Centre Hospitalier Universitaire de Grenoble Service des Maladies Infectieuses et Tropicales SOMMAIRE I - CADRE INSTITUTIONNEL p 2 1. Le service des maladies infectieuses et tropicales 2. Le travail au sein de l’équipe soignante II - TRAVAIL CLINIQUE p 5 1. Entretiens cliniques auprès des patients 2. Supervision et réunions auprès de ma maître de stage En juin 2007, dans le cadre de mon Master 1 de psychologie clinique

Introduction à la Psychologie I- Qu’est ce que la psychologie ? « L’étude scientifique du comportement des individus et de leur processus mentaux », elle se base sur - la méthode scientifique qui se base sur des preuves rassemblées selon les principes de la méthode scientifique : en interaction avec son environnement. - Le comportement qui est le moyen par lequel un individu s’adapte à son environnement = action. - Les processus mentaux qui sont « l’opération de l’esprit » ayant des effets

Article 1 : Les indices du Wisc IV et leur interprétation de Jacques Grégoire Article 2 : Evolution psychométrique théorique et clinque de Paulette Rozencwaig Synthèse 2 : Les limites de cette nouvelle échelle de l’intelligence Article 3 : La clinique du Wisc IV :des chiffres ou des lettres ? par Catherine Weismann-Arcache Article 4 : Capacités concrètes, facteurs non intellectifs et observation clinique du Wisc III au Wisc IV par Baptiste Barbot Articles extrait du dossier « Le Wisc se

MASTER 1 DE PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT EM1D211 : Neuropsychologie de l'enfant Devoir n°2 Etudiante : Sylvie Ognibene-Viglietti n° 10274458 Question 1 : La neuropsychologie est une discipline en plein essor et au carrefour de plusieurs domaines dont la psychologie cognitive, la psychométrie, la psychologie du développement dans le cadre de la neuropsychologie de l'enfant ainsi que les neurosciences. Dans la pratique clinique, l'examen neuropsychologique a pour but de préciser la nature

1 2. Population accueillie 2 3. Le cadre thérapeutique 2 a. Concept de la réhabilitation psychosociale 2 b. Le projet thérapeutique 3 4. L’organisation des soins 3 a. L’équipe soignante et leurs spécificités 3 b. Les dimensions du soin 4 c. Les ateliers 5 II. Observations cliniques de la pratique du psychologue clinicien et mise en pratique 5 1. Les fonctions du psychologue 5 2. Les entretiens cliniques 7 a. Observations cliniques 7 b. Pratique clinique : Cas

L’ETUDIANT MASTER 1 Mention Psychologie Spécialité : Psychologie de l’enfance et de l’adolescence 2009/2010 Françoise Morange-Majoux Ce guide est destiné à répondre à l’essentiel des questions que les étudiants de l’IED de l’Université de Paris 8 peuvent se poser sur le programme, l’équipe enseignante, les modalités de travail, les exigences pédagogiques et administratives, les examens et les diplômes. C’est un document à conserver et à consulter régulièrement au cours de l’année. -2- SOMMAIRE

Psychologie clinique Névrose et Psychose : La psychanalyse (théorie freudienne), a connu des développements très variés selon l’endroit où l’on se trouve. Il y a eu un développement fulgurant entre 1900 et 1950 puis à partir des 40, 50,60 d’autres courants sont nés. Publications de Freud surtout entre 1895 et 1930. Freud était très sur de lui, pour lui trois grandes découvertes comme la terre est ronde… Beaucoup de choses étaient marquées par la psychanalyse. Le modèle Freudien est construit

********* DEPARTMENT OF SCIENCES OF EDUCATION REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix- Travail – Patrie ********* UNIVERSITE DE YAOUNDE I ******** ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE YAOUNDE ******* DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’EDUCATION UE CO 521 : PSYCHOLOGIE CLINIQUE TRAVAIL DE RECHERCHE ET D'ANALYSE DE 10 PAGES AU MOINS. Rédigé par  NLEBE DIME Vincent 02J1315B Filière : CO IV Enseignant :   Pr. Brigitte MATCHINDA Année Académique