Maslow Handicap

INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE I - LE REPAS Introduction J’ai effectué mon stage au sein de l’Institut Medico Educatif (IME) « La Cigale » qui se situe à Nîmes et qui est gérée par l’Association des Parents et Amis d’Enfants Handicapés Moteurs. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 20 ans présentant une ou plusieurs déficiences motrices ou un polyhandicap. Les enfants se repartissent sur cinq groupes, quatre groupes en accueil de jour et un groupe internat

qui est accompagné. Il existe un chômage du fait de handicap (50% des handicapés sont au chômage). L'accompagnement en amont comme en aval renforce les chances d'accéder à l'emploi. Le handicap génère une perte de confiance, l'accompagnement est donc nécessaire. Pour les professionnels, c'est un travail long pour réinsérer les handicapés. L'employeur doit embaucher 6% d'handicapés dans son entreprise (sous peine d'amende). L'embauche des handicapés est donc un enjeu économique. Demande de l'employeur

26 2.2 La perte de confiance en soi, la dévalorisation : regard sur les troubles de l’estime de soi ……………………………………………………………………………………………30 2.2.1 L’estime de soi selon Germain DUCLOS 31 2.2.2 L’estime de soi selon La pyramide des besoins de MASLOW 35 2.3 L’Educateur technique spécialisé face à ces difficultés, quels axes de travail ? …………………………………………………………………………………………….37 Chapitre 3 : Un atelier multi-supports de découverte et d’initiation 37 1 Le cadre, l’environnement 38 1.1 Le

différent professionnel au sein du service 2.5 Les partenaires 2.6 Public rencontré 2.7 Les missions du service tutélaire 2.8 Les mesures de protection gérer par le service 2.9 Procédure d'ouverture de mesure 3 Action de service 3.1 La personnes handicapés et l'animal de compagnie. 3.2 L'amendement Glavany 3.3 « La négligence bienveillante » 3.4 Outils de recensement et de communication. Animation socio-culturelles. Le département du Cher compte 311 694 milles habitant pour 7535km carré. C'est un

qualité de la prise en charge des résidents. Charte des droits et libertés de la personne âgée en situation de handicap ou de dépendance élaborée en 1999 révisée en 2007 par la Fondation nationale de gérontologie et par le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité : « choix de vie : toute personne âgée dépendante garde la liberté de choisir son mode de vie ; Une vie sociale malgré les handicaps : toute personne âgée dépendante doit conserver la liberté de communiquer, de se déplacer et de participer

Psychologique est dispensée de manière continue ou discontinue sur une amplitude de 12 à 24 mois. Elle comporte 495h d’enseignement et 840h de formation pratique. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience sensorielle, physique, mentale, psychique résulte d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de

institution sont, d’après le projet d’établissement : « l’accompagnement de la famille et de l’entourage habituel des jeunes, les soins et rééducations, la surveillance médicale générale régulière ainsi que de la déficience et des situations de handicap, l’enseignement et le soutien pour l’acquisition des connaissances et l’accès à un niveau culturel optimum et les actions tendant à développer la personnalité la personnalité, la communication et la socialisation des jeunes.» L’établissement a

ACCESSIBILITE DES SERVICES ET ETABLISSEMENTS 3.1. Services et établissements spécialisés pour les personnes Polyhandicapées 3.1.1. Typologies et caractéristiques spécifiques 3.1.2. Les ressources humaines 3.2. La place des services communs à tous les handicaps 3.3. Les recours au milieu ordinaire 3.3.1. Toutes les formes d’intégrations sociales 3.3.2. Le recours à l’hôpital 3.4. Informations, formations et soutiens pour la prévention de l’épuisement CONCLUSION : A LA RECHERCHE DES CRITERES DE QUALITE DE

autonomie , de sa dignité ainsi que la liberté et la responsabilité . Le droit de circuler librement Le droit pour les résidents ayant des déficiences intellectuelles de vivre comme les autres résidents en adaptant les pratiques à l’évolution des handicaps . L’acceptation de la différence par la tolérance : il s’agit de respecter l’homme dans ce qu’il a de commun et d’unique . 3 1.2. Présentation de la structure ou EHPAD 1.2.1 Historique Le Frère Jean de son nom Jean Marie ABADIE né à Bordes

situation a) description du contexte Cette situation se passe dans une Maison d’Accueil Spécialisée, la MAS constitué de quatre pavillons dont le pavillon le XX où se trouvent 13 résidents en situation de handicap physique et mental. La MAS accueille des personnes atteintes d’un handicap profond qui ont besoin d’aide pour tous les actes de la vie quotidienne nécessitant des soins constants. Au sein de cette structure les résidents sont âgés entre 22 ans et 79 ans à ce jour. Les résidents de la