Marx Weber Durkheim Bourdieu

Joseph Aloïs Schumpeter (1883/1950) Présentation : économiste d’origine allemande, il est classé parmi les hétérodoxes (pensée libre et originale, ne s’alignant sur aucun des courants principaux). Il est très marqué par la lecture de Marx et a contribué à l’analyse de l’évolution du capitalisme. Résumé Cours : I) Progrès technique et évolution économique selon Schumpeter A : Innovation et dynamique du capitalisme Par un processus de destruction créatrice, l’innovation imprime au capitalisme

l'activité sociologique : Qu'est-ce que la sociologie ? : Pour certains la sociologie est une science comme les autres = positivisme (Durkheim) Pour d'autres science pas comme les autres (méthodes différentes à objets différents) = Weber Max Pour d'autres la sociologie serait avant tout un instrument de critique politique et social = science normative (Marx, Engels) Objets : - Société globale et leurs évolutions (sociologie classique). Pour certains l'intérêt est au stade macro sociologique

palier cela, il propose le principe de séparation des pouvoirs qui nécessite la notion d’indépendance entre eux. • • • exécutif judiciaire législatif La conception positive de la loi de Montesquieu (humaniste par excellence) intéressera Durkheim qui dira de lui : "non seulement Montesquieu a compris que les choses sociales sont objets de science, mais il a établi les notions clés indispensables à la constitution de cette science". 5. Rousseau (1712 - 1778) Il croit en la bonté originelle

Reproduction Sociale Le Processus de Socialisation assure aussi la permanence et social (Transmission des préférences idéologiques), permanence des hiérarchies sociales et le maintient d’une répartition sexuée inégalitaire des rôles sociaux. Pierre Bourdieu montre comment, aux seins de la famille sont transmis les capitaux d’une génération à une autre. Cet héritage comprend le capital économique, le capital culturel et le capital social. Le Processus social est lié au milieu social, il contribue à la

L’accroissement de l’habilité du travailleur, des gains de temps et la stimulation du progrès technique 39) Quels effets négatifs de la division du travail Durkheim souligne-t-il ? Il en souligne les formes pathologiques en particulier lorsqu’elle est imposée et provoque individuation et anomie 40) Que dénonce Marx dans la division capitaliste du travail ? Le surtravail et l’exploitation de façon civilisée et raffinée de la classe ouvrière 41) Sur quels principes

est incapable de savoir qui en fait partie. La théorie marxiste des classes sociales L’auteur de cette théorie s’appelle Karl Marx (1818-1883), philosophe militant allemand et révolutionnaire. Il est à l’origine d’un ensemble de thèses connues sous le nom de "marxisme" : Le Capital (1867) et Le Manifeste du ¨Parti Communiste (1848), co-écrit avec Engels. Marx critique le système capitaliste et énonce deux caractéristiques des classes sociales. 1 - Première caractéristique : la possession

conceptions de certains auteurs tels que l’Ethnologue Français METRAUX Alfred, MICHEL Claudine, et de certains classique sociologique de la religion tel que Marx qui conçoit la religion comme l’opium du peuple. Celui de Weber qui analyse la manifestation religieuse par son éthique à travers les sociétés dit capitaliste. Enfin, la pensée de Durkheim sur la religion, lui il analyse les dimensions, les croyances et les pratiques nous permettra d’atteindre notre objectif. Ensuite une analyse de la consécration

centralisé, l’autorité appartient au chef (Taylorien) - Barnard : pour lui, ce sont les personnes qui reçoivent l’ordre qui décident si l’ordre fait autorité ou non 1.2- « Une théorie de l’action appliquée aux organisations » Théorie de l’action de Max Weber : « L’action se comprend à partir du sens que l’acteur donne à sa propre action. Rendre compte du changement dans les organisations, c’est expliciter le sens que les acteurs lui donnent. » p 27-28 En France, le paradigme de l’individualisme méthodologique

AGLIETTA & ORLEAN), de même le rapport salarial, lieu d'"extorsion” de la plus-value pour les marxistes... On aborde ici le registre de la violence symbolique qui, plus généralement, pourrait qualifier toute forme de pouvoir, même - et surtout dirait BOURDIEU - quand celui-ci avance "masqué" (le rapport pédagogique analysé comme l'imposition d'une violence scolaire dans La Reproduction). Un tel glissement sémantique interdit toute définition rigoureuse de la violence. De plus, cette extension progressive

elle comprend une série de subdivisions contenant divers domaines (ex : socio des institutions contenant la socio des instituions scolaire, éducation …) scientifique à partir du XIXème voir XXème s Démarche empirique quantitative (notamment chez Durkheim : enquête statistique qui établissent des données => corrélation => tentatives d’explication) qualitative (initiées dans les sociétés exotiques puis occidentales : enquête se basant sur l’observation des groupes étudiés, collecte de discours)