Maple

: l’élément suivant un élément de place p est à la place p + 1 Tableau, vecteur 1 2 3 n e1 e2 e3 en chaînée : la place de l’élément suivant est mémorisée avec l’élément Liste chaînée e1 e2 en Remarque Liste en MAPLE : représentation contigüe Liste en SCHEME : représentation chaînée P. Janssen (Université Montpellier 2) Algorithmique et Structure de Données – L2 09/08 85 / 230 Définition récursive des Listes Chaînées Une liste est : soit la liste

d’inversion de celle-ci est 8 + (14 + 13 + 12 + 11 + 10 + 9 + 8) + 0 + (6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 + 0) soit encore (1 + 2 + · · · + 14) + 1 = 106 La permutation considérée est donc paire, i.e. de signature 1. On peut aussi tenter, un calcul direct avec Maple 14 On définit la liste des éléments de G. L:=[seq(evalm(R&ˆk), k=0..7), seq(evalm(R&ˆk&*S), k=0..7)]: On définit la procédure donnant l’indice d’un élément de G indice:=proc(M) local k; global L; for k from 1 to 16 do if equal(M, L[k])

et intégrales : Remarque : on utilise ici un logiciel de calcul formel bien que les élèves soient capables d’effectuer les différents calculs, un peu pour son apprentissage et, surtout pour mettre en place un modèle de procédure d’utilisation. Maple est fréquemment utilisé dans l’enseignement supérieur. Il est « inabordable » en lycée (question de prix). J’utilise ici le logiciel TI-Nspire qui correspond à ce que l’on obtient avec Dérive ou une calculatrice formelle TI89, V200 et la TI-Nspire

le droit syndical et la représentation des salariés, ainsi que les conflits collectifs de travail. INFORMATIQUE TD obligatoires – Premier et second semestres Descriptif de la matière : Le cours familiarise les étudiants à l’utilisation du logiciel MAPLE pour : - 1) l’étude des fonctions de 1 et 2 variables, - 2) le calcul matriciel, - 3) la programmation linéaire. INITIATION AU DROIT COMMERCIAL Matière obligatoire sans TD – Premier semestre Descriptif de la matière : Après avoir défini le domaine

0 donne m mi = 0. z − zi i=1 En conjuguant cette relation et en multipliant chaque terme par sa quantité conjuguée, on obtient m mi 2 (z − zi ) = 0 i=1 |z − zi | et donc n n factor(P(7)); et dans C [X] en précisant une extension avec laquelle Maple peut travailler factor(P(7),[I,sqrt(3)]); Enn, on évalue numériquement le module des racines de P9 λi i=1 z= i=1 λi zi avec λi = mi |z − zi | 2 >0 map(evalf@abs,[solve(P(9)=0,X)]); b) Les racines Pn sont les solutions de

atelier vise à développer chez l’apprenant l’aptitude à résoudre des problèmes concrets, c’est-à-dire s’attarder à lire un énoncé, à l’analyser, à le comprendre, à le transcrire mathématiquement, à trouver la solution et à l’interpréter en utilisant MAPLE ou MATLAB. Objectifs Spécifiques - Déterminer l’intégrale indéfinie d’une fonction, - Calculer les limites de fonctions présentant des formes indéterminées. - Calculer l’intégrale définie et l’intégrale impropre d’une fonction sur un intervalle

Lotus Co-op Homes Inc Main-Gerrard Community Development Co-operative Inc. L’Agence des coopératives d’habitation Satisfaction des clients à l’égard de la prestation de services par la SCHL 43 Manhattan Manhattan Cooperative Housing Association Maple Lanes/Okanagan Housing Co-op Assn. Marigold Co-op Marine Cove Marine Heights Mary Campbell Housing Co-operative Inc. Mau Dan Gardens Coop Housing Association Mayflower Housing Co-operative Medway Housing Co-op Midwich Housing Co-operative Inc. Misty

JLPT Resources – http://www.tanos.co.uk/jlpt/ 箇 楓 琳 梧 哉 澪 匁 晟 衿 凪 梢 丙 颯 茄 勺 恕 蕗 瑚 遵 カコ フウ リン ゴ サイ レイ あおぎり かな みお もんめ め ひゃくめ セイ ジョウ キン コン あきらか えり なぎ な.ぐ ショウ ヘイ サツ ソウ カ シャク ジョ ショ ロル コゴ ジュン ゆる.す ふき こずえ くすのき ひのえ さっ.と かえで counters for things maple jewel, tinkling of jewelry Chinese parasol tree, phoenix tree how, what, alas, (question mark) water route, shipping channel monme, 3.75 grams, (kokuji) clear neck, collar, lapel lull, calm, (kokuji) treetops, twig third class, 3rd, 3rd calendar sign

limites de f aux bornes de son ensemble de définition. c. Précisez (en justifiant) les deux asymptotes à la courbe C de f. d. Etudiez les variations de f. Correction Pour montrer la puissance d’un logiciel de calcul, nous faisons la correction avec Maple : > restart;with(plots): Warning, the name changecoords has been redefined > f:=x->(x^3+3*x^2+10*x+5)/(x+1)^2; x33 x210 x5 f := x ( x1 )2 Question a > f:=unapply(convert(f(x), parfrac, x),x); (On convertit f sous forme de somme de

flavouring (see below) on to the uncooked side before loosening with a spatula and flipping the pancake over. Continue frying until both sides are golden. You can make these pancakes large or small, to your liking. You can serve them simply doused in maple syrup and even with some butter or crème fraîche. Or if you choose to sprinkle with a flavouring, try one of these... fresh corn from the cob crispy bacon or pancetta blueberries banana stewed apple grated chocolate anything else you can imagine