Manuel Fle Taxi

leurs intuitions, en comparant avec ce qu'ils savent et avec d'autres langues qu'ils connaissent. Cette activité de réflexion et de comparaison avec la langue maternelle (ou la langue dominante de scolarisation) ne peut pas être prise en charge dans ce manuel mais on pourra s'appuyer sur des grammaires spécialisées2. Autour d'un verbe Une partie des activités grammaticales est consacrée à l'apprentissage des conjugaisons, qui est à répartir sur toute la durée de l'apprentissage, de A1 à B2. On propose

qui a longtemps constitué une accusation infamante, susceptible de briser une réputation ou une carrière. HONDURAS En janvier 2010, un décret d’amnistie approuvé par le Congrès a « lavé » tous les participants au coup d’Etat contre le président Manuel Zelaya. Mais, annonce La Prensa (Tegucigalpa), le 23 mars, citant le procureur général Luis Alberto Rubí... L’ancien président Zelaya [réfugié en République dominicaine] est sous le coup de mandats d’arrêt et, s’il revient, il devra y faire face pour

HS V. 10 D. 30 00 0 17 pa rk ing 4 pe 11 m 45 2 40 6 22 61 22 3 31 6 205 30' 31 6 RF HL 205 HL RF 30' NT D'E LL HA (X NI 4) HS V. 10 D. 30 00 0 93 5 17 0 PRE FLE URI 5 19 6 SA S 34 9 24 6 trait emp sous-so rise l 166 1195 1163 393 18 1 es 326 476 DE ME DE 61 34 80 0 204 1 111 RU 120 E 6 M 123 7 39 RO zo bi

et Koné du projet piscicole du Centre-Ouest. • Monsieur Dante Montferrer, Représentant de l’AFVP en Côte d’Ivoire, ainsi qu’à Frédéric Sanchez, Christophe François, Christophe Bournonville, Cédric Boulan, Vincent Dhiver, Valérie Samaritano, Edwige Fle et Frédéric Glasser. • Messieurs Bamba Vakaramoko, Président de l’APDRACI et Diawara Mamadou, Directeur général de l’APDRACI. • Monsieur René Lissare, Conseiller pour le développement rural à la mission de coopération française. • Monsieur Jacques Teissier

de dictionnaire, la structure de l’entrée, des sous-entrées, la définition. Une deuxième voie d’application consiste à s’interroger sur le profit que l’on pourrait tirer de l’analyse sémique dans la didactique des langues vivantes, en particulier du FLE. Cela pose notamment le problème de l’efficacité pour l’acquisition de la compétence lexicale. C’est le professeur qui doit déterminer le meilleur usage qu’il convient de faire des ressources offertes par l’analyse componentielle. 47 Idées à retenir

de dictionnaire, la structure de l’entrée, des sous-entrées, la définition. Une deuxième voie d’application consiste à s’interroger sur le profit que l’on pourrait tirer de l’analyse sémique dans la didactique des langues vivantes, en particulier du FLE. Cela pose notamment le problème de l’efficacité pour l’acquisition de la compétence lexicale. C’est le professeur qui doit déterminer le meilleur usage qu’il convient de faire des ressources offertes par l’analyse componentielle. 47 Idées à retenir