Macédonien

d'école et d'une mère qui aurait purifié les maisons par des cérémonies magiques, ce qui aurait fortifié l'adolescent dans sa haine des superstitions. Il vécut à une époque où les hommes, désemparés par les bouleversements du monde grec (domination macédonienne, conquêtes et mort d'Alexandre) et la disparition des cadres traditionnels de la cité, demandaient à la philosophie de nouvelles règles de vie. L'épicurisme, comme le stoïcisme, va s'efforcer de répondre à ce besoin, de rassurer, d'apaiser. Deux

Alexandre le Grand). En 340, après lui avoir enseigné la poésie et la politique, Aristote termine son préceptorat lorsque Alexandre est nommé régent du royaume. On lui accorde le droit de reconstruire sa ville natale, Stagire, qui fut détruite par les macédoniens en 349. Aristote fonde le Lycée En 334, il retourne à Athènes fonder le Lycée, école rivale de l’Académie, avec qui la rupture est consommée. C’est là qu’il composera la plupart de ses ouvrages, il y enseigne en marchant dans les jardins, suivi

l'indépendance grecque, défaite d'Athènes. 336 Alexandre est devenu roi. Il considère qu'il na plus besoin d'Aristote. 335 Aristote à Athènes : Lycée 323 mort d'Alexandre le grand, Aristote doit s'enfuir car c'est devenu dangereux pour les macédoniens. 322 Mort d'Aristote à Eubée. C'est un auteur encyclopédique : faire le tour des connaissances de son époque (Histoire naturelles, sciences…). Sa poétique (=notes de cours des élèves d'Aristote) →très désorganisé. Sa poétique c'est toute

plusieurs de ses textes antérieurs. 2. Pour seul Cortège : le roman-palimpseste de l’imaginaire antiquisant gaudéen Épopée chorale portant sur l’héritage d’Alexandre le Grand, Pour seul cortège retrace l’expédition du cortège funéraire du conquérant macédonien dont le cadavre devient l’enjeu d’une lutte de pouvoir fratricide opposant Ptolémée et Perdiccas, deux de ses principaux généraux. Ce roman éveille chez le lecteur assidu de Laurent Gaudé un sentiment puissant de déjà-lu. Outre le retour de la

donc un Etat) dont le territoire est situé sur l’Attique, une péninsule au Sud-Est de la Grèce. Les Vème et IVème siècles correspondent à son apogée (maximum de sa puissance) et à la période où la démocratie a existé (elle est abolie par les Macédoniens en 322 avant J.-C.). • La citoyenneté est reprise ensuite par les Romains, sous la République (509 avant J.-C. – 27 avant J.-C.) puis sous l’Empire (27 avant J.-C. – 476 après J.-C.). Cet immense Empire occupe tout le pourtour du bassin méditerranéen

cité). À la mort de Platon, en -346, Speusippe, neveu de Platon, succéda à celui-ci. Dépité, Aristote partit pour Atarnée, avec deux condisciples, Xénocrate et Théophraste. Il se peut aussi qu'il ait fui une Athènes de plus en plus hostile aux Macédoniens, dont le roi Philippe II venait de massacrer une ville amie des Athéniens, Olynthe. À Atarnée, en Troade, sur la côte d'Asie Mineure, il rejoignit Hermias d'Atarnée, un ami d'enfance, « tyran » (maître souverain qui s'est emparé du pouvoir) du royaume

d'une année lunaire qui débutait en automne. Etant donnée que l'Empereur Auguste est né le 23 septembre, cela a été l'occasion pour la population de préserver la période de commencement de l'année. En ce qui concernent les mois, ce sont les mois macédoniens Dans différentes villes, certains mois prirent le nom d’empereurs romains. Quand à l'économie, les romains ont permis à la région de se développée au niveau de l'agriculture. Les villes prospères étaient celles qui bordaient la Mer Méditerranée

démagogue ? b-Une égalité réelle? c - Les dérives de la démocratie 2.La démocratie en débat au théâtre 3. La démocratie en péril (IVe siècle av JC) A – La cité est affaiblie, ruinée et déchirée B - Le retour de l’oligarchie C - La menace macédonienne Chapitre 2 : citoyenneté et Empire à Rome (Ie-IIIe siècles) I - Une citoyenneté ouverte 1 – Un empire en voie de romanisation A- Les cités de l’empire, lieu privilégié de la romanisation B -La romanisation par l’adoption de codes culturels

contemporains qui nous soient parvenus. Ses doxographes lui sont postérieurs de quelques siècles (Denys d’Halicarnasse, Diogène Laërce...). Sa biographie n’est donc connue que dans les grandes lignes. Son époque est marquée par le renouveau de l’empire macédonien et le déclin de l’influence de la démocratie athénienne. Aristote est né en -384 en Macédoine, à Stagire (d'où son surnom : le Stagirite), ville de Chalcidique. Stagire se trouve près de l'actuelle Stavro, proche du mont Athos. Son père, Nicomaque

villes grecques ont perdu son autonomie et sont obligées à se soumettre en premier lieu au pouvoir macédonien, après au pouvoir des monarchies hellénistiques et au poivoir romain. c) Pourquoi il a construit le Philippeion La construction du Phileppeion, comme a été déjà dit, était d’abord pour commémorer la victoira de la bataille de Chéronée et aussi montrer la glorification du pouvoir macédonien sur la Gréce. Philippe de Macédoine voullait aussi « marquer sa présence à Olympie et intégrer sa