Lécole Quantitative

anticiper la demande, devancer la concurrence Occasionnellement pour : Modification d’un élément du Mix, problème chez un client, retrait/lancement sur le marché Elle peut porter sur tout. Besoin d’info Recherche préalable Etude qualitative Quantitative Rapport/Synthèse Décision market Recherche Mise en œuvre (infos, analyse, interprétation) Décision 4 types d’analyse : - Exploratrice - Descriptive - Explicative - D’aide à la décision Sources d’information : - internes stats

La méthode quantitative, la méthode qualitative. Au cours de ces dernières années 2006-2009, le champ de l’éducation comparée s’est enrichi de nombreuses contributions en langue française (recherchez l’information sur l’internet). Pouvez vous en citer au moins une dizaine, majeure selon vous, en essayant de distinguer : les ouvrages, les Thèses, les rapports de recherche, les articles de revues, bulletin…ou « Presse « (quotidienne hebdomadaire, mensuelle), avec les informations détaillées Dans au

Statistique Descriptive Introduction Un paramètre de distribu’ est un chiffre qui condense une particularité du gpe d’ind qui est concerné par le projet ou le pb posé. Généralet, on distingue 6 types de paramètres : A. Les paramètres de position 1. Sur l’ordre de grandeurs des valeurs observées 2. Appelés « paramètres de tendance centrale » 3. Distingue principalet la moyenne, le mode et la médiane B. Les paramètres de dispersion 1. Sur les disparités 2. On recense l’étendue

à 99), l’auteur construit un type idéal de la condition étudiante basée sur une conduite rationnelle en fins pour mettre en relief l’irrationalité des comportements étudiants par rapport aux fins. Méthode (« Avertissement » p. 7) : Méthode quantitative et qualitative : ensemble d’enquêtes réalisées par Bourdieu et al. dans le cadre du Centre de sociologie européenne + statistiques fournies par l’I.N.S.E.E. (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques) et le B.U.S. + études monographiques

Est-il normal de faire du sport ? Problématique : Nous allons montrer que faire du sport est un fait social qui évolue en fonction du groupe d'individu choisi. I. Norme statistique : la preuve par le quantitatif - incitation / médias - majorité population pratique II. Selon certains groupes d'individus - âge - sexe - catégories sociales Intro : « Le sport dérive de schémas comportementaux innés chez l'être humain. Le sport est un universel

Chapitre III- Décomposition et prévision d’une série chronologique Les méthodes quantitatives sont basées sur des données historiques ou sur des variables de l'environnement :  Ventes mensuelles réalisées au cours des dernières années  Indices boursiers et économiques  Achats … Les méthodes quantitatives comportent certains avantages :  Elles sont rapides à utiliser lorsque le modèle quantitatif est développé.  Le recueil des données implique souvent très peu de frais. En effet, les données

L’arbitrage est une technique pratiquée par des opérateurs de marché qui cherchent à tirer profits des différences passagères de cours, théoriquement injustifiées, entre des titres financiers d’une même classe. Il a ainsi tendance à rétablir l’équilibre des prix du marché. On peut distinguer l’arbitrage fondamental et l’arbitrage quantitatif. Si le premier se base beaucoup sur l’expérience et la connaissance du marché de l’opérateur, le second s’appuie plus sur une méthode scientifique cadrée. Un

préchauffé. C’est de par son importance dans le quotidien des français que nous nous devons d’étudier ce phénomène plus complexe qu’il n’y parait. Pour procéder à notre enquête et obtenir les résultats les plus justes, nous utiliserons la méthode quantitative, afin de quantifier et de mesurer au mieux le phénomène « du prêt à manger ».Cette méthode s’apparente à une approche positiviste. Nous utiliserons donc une démarche causale : utiliser un raisonnement déductif et rendre compte de ce nouveau phénomène

ici. Selon Dominique Schnapper, les approches quantitatives et qualitatives sont différentes mais complémentaires : les approches qualitatives permettent d'éclairer les données quantitatives globales. En effet, les méthodes qualitatives mettent en lumière les marges de liberté dont dispose chaque individu mais cette méthode comporte le risque de faire oublier les contraintes qui pèsent sur ces individus. Et inversement, les méthodes quantitatives, selon Schnapper, sont risquées du fait de leur

------------------------------------------------- Compétences requises pour les ------------------------------------------------- Statistiques descriptives ------------------------------------------------- Chap.1 – Présentation des données * Savoir identifier, pour une étude donnée, la population concernée, les unités statistiques, le (ou les) caractère(s) étudié(s) et surtout, le type de chaque caractère (qualitatif ou quantitatif discret ou quantitatif continu). * Savoir représenter