Lorenzaccio Conclusion

|Un « théâtre de la parole » ? (L – juin 2005) |Question : Après avoir identifié la forme commune des trois textes du corpus, vous direz quelles sont les spécificités de chacun de ces | |- Musset, Lorenzaccio, IV,9 |extraits. | |- Giraudoux, Electre, Lamento du

Déplacement de l’intérêt du personnage au discours. Effacer le référent, le noyer sous un flot d’images, transformer l’objet grotesque (monde physique) en image sublime : résultat positif de la tirade. C. a réussi à modifier l’image de soi. Conclusion : Tirade comique. Utilité dramatique de la tirade : ni supprimable, ni déplaçable, rôle majeur dans l’acte d’exposition. L’enjeu : beauté physique ou morale ? La question de l’idéalisme et de ses limites. CYRANO DE BERGERAC, D’Edmond ROSTAND

L’Illusion comique, V, 6 - Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, I, scènes 7 et 8 - Ionesco, Le Roi se meurt, fin de la pièce - Shakespeare, Hamlet, III, 2 ELLIPSE, L’Ecrit et l’oral, 3ème édition Un « théâtre de la parole » ? (L – juin 2005) - Musset, Lorenzaccio, IV,9 - Giraudoux, Electre, Lamento du jardinier - Beckett, Oh les beaux jours Annexe 1 : photographie de la mise en scène de Oh les beaux jours par Roger Blin, 1981 - Annexe 2 : Artaud, Le Théâtre et son double HATIER Annabac 2006 HACHETTE Annales

s’inscrit dans ce mouvement de contestation. Dans le Barbier de Séville (1775) et le Mariage de Figaro (1784) le mouvement et la verve du dialogue vont de pair avec la violence de la satire des mœurs et les allusions hardies à l’actualité. e) Conclusion Certes, le XVIIIe siècle est marqué vers 1750 par l’émergence de la sensibilité préromantique, mais c’est le rationalisme critique qui va inspirer la Révolution de 1789. Des bouleversements définitifs ont été longuement préparés par les philosophes

le milieu du siècle précédent, Florence est gouvernée par la famille des Médicis (successivement Côme, Pierre et Lorenzo). Ces aristocrates s’opposent aux familles Pazzi et Strozzi, plutôt républicaines (cette rivalité dure jusqu’en 1550, voir Lorenzaccio de Musset). Lorenzo de Médicis, dit « le Magnifique », gagna son surnom par le patronage important qu’il consacra aux arts et aux lettres ; mais ce personnage raffiné se doublait d’un guerrier sans scrupule, et même cruel. Il décède en 1492. S’ensuit

L’Illusion comique, V, 6 - Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, I, scènes 7 et 8 - Ionesco, Le Roi se meurt, fin de la pièce - Shakespeare, Hamlet, III, 2 ELLIPSE, L’Ecrit et l’oral, 3ème édition Un « théâtre de la parole » ? (L – juin 2005) - Musset, Lorenzaccio, IV,9 - Giraudoux, Electre, Lamento du jardinier - Beckett, Oh les beaux jours Annexe 1 : photographie de la mise en scène de Oh les beaux jours par Roger Blin, 1981 - Annexe 2 : Artaud, Le Théâtre et son double HATIER Annabac 2006 HACHETTE Annales

ses peurs, ses sentiments. Par conséquent, Apollinaire ne dévoile pas que le réel mais aussi, en s’aidant pourtant souvent des rapprochements avec la nature, dévoile son être même, nous délivrant des sentiments qui sont universels. * * * CONCLUSION: Finalement, comme le dit Cocteau, le poète “dévoile” le réel en ce sens où il porte sur lui un regard qui révèle sa beauté et l’englobe dans sa diversité. Mais ce regard est un regard créateur. En tant qu’artiste et poète, Apollinaire ne souhaite

s’agit de Dom Guritan.Fiche sur Ruy Blas, drame romantique de Victor Hugo : résumé et analyse Sans doute deux drames romantiques mettent-ils en scène de façon particulièrement exemplaire la crise de l’individu romantique : Lorenzaccio et Ruy Blas . Romantique, Ruy Blas l’est avant tout par la place qu’y occupe l’Histoire, réduite à son mouvement essentiel, lié à la perspective révolutionnaire. Nourri d’information historique, multipliant

Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder

représentation, du XVIIe siècle à nos jours .....................................................91 Séquence 6 Mettre en scène la variété du comique .............................................93 Séquence 7 Parcours de lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre