Lorenzaccio Conclusion

idées et exemples pour le 13 Nouveaux Programmes de Français – édition 2008 remplir 6-2-d- Assurer la cohérence et la progression d’une idée à une autre, d’un paragraphe à un autre, d’une partie à une autre 6-2-e-Rédiger l’introduction et la conclusion 6-2-f- Rédiger la dissertation ou la discussion 6-2-g- Relire et corriger son texte : à l’aide d’une grille d’auto-évaluation, l’orthographe des mots, la correction des phrases et la présentation de la copie. vérifier 6.3. Les écrits sociaux

XXème siècle : rupture et renouveau IV- Les Fonctions Du Théâtre. 6. Les XXème et XXIème siècles : modernités V- Les Genres Théâtraux. VI- Les Formes De Parole Au Théâtre. VII- Comment Etudier Et Présenter Une Pièce De Théâtre. CONCLUSION 2 LE THEATRE : ORIGINE, DEFINITIONS, FONCTIONS, GENRES ET FORMES DE PAROLES. INTRODUCTION « En effet, le matin même, le cardinal de Bourbon avait uni les deux théâtre dressé à la porte de Notre-Dame » : ainsi l’écrivain Alexandre Dumas

6 5 Analyse d’une œuvre littéraire 7 6 Le romantisme en peinture 10 7 Analyse d’une peinture 10 8 Le romantisme en musique 14 9 Analyse d’une œuvre musicale 15 10 Conclusion 16 11 Lexique 17 1. Introduction Le romantisme est un mouvement artistique, musical et littéraire né en Angleterre et en Allemagne à la fin du 18ème

années 1830 reflètent cette quête d'équilibre, notamment par la Révolution de Juillet. (Contexte de l'œuvre) Dans ce contexte instable, le romantisme voit le jour, mêlant centration sur le moi et mélancolie. Plus précisément, Musset, avec sa pièce Lorenzaccio, s'inscrit dans le théâtre romantique. Ce drame, dont Lorenzo de Médicis est le héros, dépeint les oppositions que Florence a connues au XVIème siècle. Alors que Florence est gouvernée par Alexandre de Médicis, tyran et débauché, Lorenzo se rapproche

transformer le monde... ÉNERGIE DE LA PASSION. • LA PASSION COMME SOURCE D'ÉNERGIE : - Cette insatisfaction et cette tristesse peuvent être positives, dans la mesure où elles deviennent pour certains romantiques une source d’énergie, de révolte (cf. Lorenzaccio de Musset). L'exaltation de la passion est source d’énergie : cf. Julien Sorel (Stendhal) ou Rastignac (Balzac). - Méditation sur l’histoire : au sentiment de la fuite du temps, de la vie éphémère de l’homme, l’écrivain romantique peut opposer

la comédie, qui se déroule 279832BWY_FicheGF_2017_Ruys_Blas_fm9.fm Page 10 Vendredi, 31. mars 2017 4:48 1611 Ru y Bl as dans des intérieurs plus bourgeois : il impose un cadre his- torique, typique du genre mêlé qu’est le drame romantique. • Conclusion On fera remarquer que la surprise ménagée par Hugo dans sa première scène est double : celle-ci répond bien aux exi- gences d’une scène d’exposition, mais procède aussi de l’esthétique novatrice mise en place par le dramaturge romantique. SÉANCE

n'ose pas se retourner pour voir le visage de l'homme qui vient d'entrer malgré " un assez grand bruit " (ligne 3). Elle finit par l'accepter lorsque lors lui désigne le duc comme cavalier. Il y a une reconnaissance immédiate qui passe par la vue.  Conclusion    Cet extrait de La Princesse de Clèves met en scène une rencontre entre deux héros parfaits qui vont être saisis de passion l'un pour l'autre. Cette passion est décrite avec minutie dans ses tous premiers moments et elle est un objet d'analyse

exaltent le désir de la connaissance de soi. C'est souvent un "moi" douloureux atteint par le "Mal du siècle" que met en scène le Romantisme. Le héros peut être banni ( comme Jean Valjean ou Quasimodo ), ou s'exclure lui-même ( comme Frollo ou Lorenzaccio ) à cause de sa misanthropie. - Amour malheureux Dans un monde guetté par l'ennui et la désillusion, l'amour semble être le refuge des idéaux. Pourtant, l'histoire d'amour romantique se termine rarement bien. Séparés par des malentendus

devrait passer pour ceux qui souffrent, mais pas pour les gens amoureux et heureux. 6) Comment comprenez – vous le vers 36 : « Il coule et nous passons ! » ? Le temps (comparé à une rivière) passe et nous mourons (notre vie passe). 7) A quelle conclusion le poète arrive-t-il dans les vers 33 et 34 ? Que la nature autour de lui est le gardien de son amour (elle porte les signes de cet amour passé dans la nature). 8) Montrez que le poète s’adresse à la nature et qu’il la considère comme confidente

Gabrielle ! Où vas-tu ? (Rentrent Giomo et le duc.) Alfred de Musset, Lorenzaccio, Acte I, Scène 1, 1834. QUESTIONS 1- justifie l’appartenance de ce texte au genre théâtral. 2- Où se passe l’action racontée dans ce passage ? 3- Quel service Lorenzaccio rend-il au Duc ? 4- Quelle est la nature des relations entre le Duc et Lorenzaccio ? 5- Relève des indices qui confirment la débauche des personnages du Duc et de Lorenzaccio. 6- Par des indices précis, montre l’impatience du Duc. FASCICULE