Loisir Influence Eps

Professeur des universités Professeur agrégé CN Professeur agrégé CN Professeur agrégé CN Professeur agrégé HC Professeur certifié CN Professeur agrégé CN PROFESSEUR CERTIFIÉ HC Professeur certifié CN Maître de conférence Professeur bi admissible EPS Professeur agrégé CN Professeur agrégé CN Professeur agrégé CN Professeur agrégé CN Professeur agrégé HC Professeur agrégé CN Professeur certifié HC Professeur certifié HC Professeur agrégé CN Professeur agrégé HC IA-IPR Professeur agrégé CN Professeur

MARCHE DU SPORT 1. Taux de croissance de l’habillement sportif et profil de la demande a)Les clients pratiquants une activité sportive. b)Le client porté sur la mode 2. Taux de croissance et demande sur l’équipement sportif : 3. Un marché sous influence de facteurs saisonniers a) Les conditions météorologiques b) Les évènements sportifs internationaux. 2 p.4 p.6 p.6 p.6 p.7 p.7 p.7 p.8 p.8 p.8 p.8 p.8 p.8 p.8 p.9 p.10 p.10 p.10 p.12 p.13 p.13 p.13 p.14 p.14 p.14 p.15 p.15 p.15 p.15 p.16

carrière »……………………………………..p11 3) Le poids des facteurs socio-institutionnels dans l'accès au haut niveau………...p12 i. Le statut haut niveau en France : un contrôle partiel de l‟Etat….p12 ii. Le système de classement en athlétisme………………………….p13 4) L‟influence de la famille dans la construction de la vocation…………………...p15 5) Le poids de l‟articulation des sphères de socialisation……………………………p19 6) L'institution sportive dans le haut niveau………………………………………..p22 7) Les conditions sociales d'existence………………………………………………

Antoine ROBLIN 2012/2013 Sylvan LE DEUFF Thomas ADAM TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES Série: Scientifique Matières Abordées: Physique-Chimie/ EPS Thème: Avancées Scientifiques et Réalisation Techniques Sujet: L'influence de la masse du parachutiste dans son sport Problématique: Comment la masse du sportif influence t-elle son choix de parachute? SOMMAIRE Une brève présentation du Parachutisme---------------------------------------------------------------pages 1,2,3,4,5,6

à l'histoire et à la géographie, plus spécialement celles de la France. Les instituteurs doivent être titulaires d’un brevet de capacité. L’inspection primaire d’État (inspecteurs, sous-inspecteurs) est créée. Le clergé perd une partie de son influence. L’Église gagne en indépendance puisque la liberté de l’enseignement est confirmée (tout comme apparaissent la liberté de la presse ou d’association) : des écoles confessionnelles peuvent être créées sans autorisation. Mais les familles ne peuvent

communication des entreprises, | | |- Études supérieures tertiaires ou génerales ? |Carrières juridiques et judiciaires, Carrières de l'Information |BTS Assurances, Tourisme- Loisirs, Transports | | |- Études sup. courtes (2/3 ans ) |Concours administratifs |DUT : Techniques de Commercialisation ,

SOCIOLOGIE DES LOISIRS SPORTIFS Introduction : Pour comprendre les loisirs sportifs il faut les mettre en relation avec la pratique de loisir en générale (culturel). Le sport est considéré comme une pratique de loisir et une pratique culturel. Les loisirs sportifs sont liés à la question du temps (durée) et aux rapport socio (entre les âges, les sexes). I. Emergence et conditions des développement des loisirs. 1. Définitions et émergence de la pratique de loisirs, évolution historique

sportives développant les relations inter individuelles entre pratiquants, dirigeants, spectateurs, suscitent des identifications symboliques (le héros), créent du lien social . La fonction de loisir Le développement du sport est actuellement lié au temps libre et donc aux loisirs. A ce titre le sport reprend les fonctions de ceux –ci décomposées de la manière suivante par DEMAZELIER. Une fonction de délassement (récupérations des énergies, de restauration)  Une fonction

ECN-8540 ECN-8580 ECN-6030 ECN-7600 ECN-0150 ECN-0100 EDC-1902 EDC-1903 EDC-2900 EDC-1901 EDC-1900 EDC-7002 EDC-7003 EDC-7000 EDC-7004 EDC-7005 EDC-7007 EDC-8000 EDC-7006 EDC-7009 EDC-7001 EDM-1900 EPS-1300 EPS-3102 EPS-2300 EPS-2100 EPS-2201 EPS-2301 EPS-1301 Économie politique des décisions publiques L'Économie internationale et les firmes multinationales Développement durable, ressources et environnement Analyse des politiques macroéconomiques Pauvreté et développement

croisement de plusieurs problématiques. Quelles sont les périodes où le taux d’abandon est le plus élevé chez les handballeuses? Quels sont les facteurs qui ont un impact sur la décision d’abandonner des joueuses? Parmi ceux-ci, l’entraîneur a-t-il une influence plus spécifique sur le comportement des joueuses? Quels sont alors les processus qui interviennent? Quelles sont les caractéristiques de l’adolescence qui sont à l’origine des taux d’abandon plus conséquents que l’on peut observer durant cette période