Lois Scolaires De Jules Ferry

mauvais élèves 9 Conclusion 12 Bibliographie et Sites internet 13 Introduction D’un point de vue de pure idéologie républicaine, l’école est vouée à la démocratie depuis la loi de Jules Ferry du 28 mars 1882. La gratuité, la laïcité et l’obligation scolaire sont les éléments principaux caractérisant l’Education National Française. Pourquoi alors les enfants autistes sont-ils si peu scolarisés en école normale ? L’objectif final de l’Etat serait pourtant bien l’intégration

comportement. L’étymologie ( Du latin « educare », et de « ducare » qui signifie « conduire, diriger ». Donc l’éducateur dirige, conduit l’éduqué. La notion d’élève, cette deuxième question, vient compléter la première. On va s’intéresser à l’éducation scolaire, du point de vue de l’éduqué donc l’élève. Dans le mot « élève » on comprend que grâce à l’éducation on peut être élevé. On part d’un point bas pour atteindre un point plus haut grâce à l’éducation. On retrouve une notion de « culture agricole »

Napoléonien Restauration de la notion de puissance paternelle au détriment de celle d’autorité parentale sans supprimer le droit de correction. “L’autorité des pères de familles doit être là pour suppléer les lois, corriger les moeurs et préparer l’obéissance “. * 1811 - Promulgation d’une loi qui définit les conditions de prise en charge des enfants abandonnés, trouvés ou orphelins de moins de 12 ans. * 1833 - Loi

Français vis-à-vis de cette « France coloniale » ? Le 4 septembre 1870, après la défaite et la capture de Napoléon III et l'armée de Mac-Mahon à Sedan, la République est proclamée par les hommes politiques forts de l'époque, notamment Gambettta et Ferry qui sont les premiers à favoriser la reconstruction d'un Empire colonial français. Ainsi sont relancées les expéditions outre-mer dès que les républicains s'affirment au pouvoir après les élections de 1879. Gambetta ose rompre avec la politique de

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Chapitre 1 : Les mutations de l'institution scolaire en France au cours du 20ème siècle Mutations de plusieurs ordres : - Démographiques : massification, allongement durée de vie scolaire. - Économiques : avec massification il fallait accueillir plus d'élèves, plus d'établissement, plus de personnel. Le poste « éducation » est devenu le premier poste budgétaire en France. - Mutations qualitatives et quantitatives : mutations entre les sexes (avant école destinée

vent des Aurès (Assifet aoures) Avertissement Les œuvres audiovisuelles sont protégées par la législation relative aux droits des auteurs. En conséquence, tout enregistrement et toute diffusion même à finalité purement pédagogique dans un cadre scolaire, doivent faire l’objet d’une autorisation préalable du titulaire des droits. Le ministère de la jeunesse, de l‘éducation nationale et de la recherche a mis en place et poursuit une politique d’acquisition des droits de manière à permettre l’utilisation

l’enseignement en 1879, Camille Sée, député de gauche s’attaque à l’éducation des jeunes filles. Résultat, le 21 décembre 1880, la loi Camille Sée autorise la création de lycées laïques de jeunes filles. Moins de deux ans plus tard, les lois scolaires de Jules Ferry sont votées, affirmant l'obligation, pour les enfants des deux sexes, de fréquenter l'école de 6 à 13 ans (loi du 28 mars 1882 sur l'enseignement primaire obligatoire). http://diaporamas.doctissimo.fr/psychologie/journee-femme/1880-1er-lycee-filles

*Introduction L’illettrisme désigne l’insuffisance de maîtrise de la lecture, de l’écriture, du calcul. Il constitue un facteur grave d’exclusion, dans une société où l’écrit occupe une place importante. La maîtrise de la langue conditionne le destin scolaire et le destin social : sans elle, il ne peut y avoir d’entrée dans le monde de l’écrit, donc dans la société moderne. Les bases de cette société, la démocratie, l’économie de marché, sont en effet fondées sur l’écriture et la lecture. L’illettrisme

français, européen et la déclaration des droits de l’hommes). La loi est la même pour tous, pas une loi plus importante que l’autre. Mais Attention il y a ce que dis la loi et ce que l’on fait. Il doit y avoir un travail pédagogique à coté de ces lois. Loi d’orientation : donne un cadre ou les choses doivent se développer ( 1975 Haby : création du collège unique , 1989 : loi Jospin : création du corps de professeur des écoles, 2005 loi Fillon, 2013 loi de refondation de l’école) grande loi avec

conservateurs avec les monarchistes orléanistes où les aspects idéologiques de la théorie républicaine sont gommés (Thiers : “La république est le régime qui nous divise le moins ”, “ La république sera conservatrice où elle ne sera pas ”)  : les trois lois constitutionnelles de 1875 sont dépourvues de toute déclaration des droits, concernent exclusivement l’aménagement des pouvoirs publics et contiennent de fortes concessions aux conservateurs (rôle important du PR qui dirige le gouvernement et devant