Lois Scolaires De Jules Ferry

être un obstacle au développement de la République. Paris est assiégée, c'est donc à Bordeaux que l'Assemblée se réunit dès le 12 février. Ses 1ères décisions sont d'une part de se doter d'un président, et c'est un républicain modéré qui est choisi : Jules Grévy, président de l'Assemblée Nationale, qui deviendra plus tard président de la République. Le 17 février, l'Assemblée décide de confier le gouvernement à un orléaniste, ancien ministre de Louis Philippe, Adolphe Thiers, grande figure libérale (

obligation de l’enseignement primaire par Jules Ferry (1832-1893), ministre de l’Instruction publique. Préoccupation de réintégrer ceux qui étaient écartés de cette instruction pour raison d’infirmité quelconque même si dans un premier temps les lois Ferry ne s’adressaient pas aux handicapés. En 1790, le principe du devoir d’assistance par la Nation est affirmé pour la première fois devant l’Assemblée constituante. Dans les années qui vont suivre plusieurs lois seront votées dont la loi d’assistance

une des avancées majeures réalisées par ces différents régimes. Il faut le dire : la France est un pays traditionnellement catholique, avec une culture largement judéo-chrétienne, rendant la tâche des défenseurs de la laïcité ardue. Jules Ferry, par l’abrogation des lois de 1881 et 1882, rend l’école gratuite et obligatoire, posant les premières fondations de l’école laïque. A la fin du XIXème siècle, l’affaire Dreyfus révèle un profond antisémitisme qui s’est également exprimé plus tard lors du Régime

acteur, cet­à­dire « le développement du  système éducatif » qui nous importe tout particulièrement. Les différentes lois sur l'éducation telles  que la loi Guizot, promulguée en 1833 qui obligeait toute commune de 500 habitants à se doter  d'une école pour garçons, la loi Falloux de 1850 obligeant toute commune de 800 habitants à créer  une école de filles et les lois Jules Ferry de 1881 et 1882 qui ont rendu l'école obligatoire, gratuite et  laïque, ont permis de réduire considérablement l'analphabétisme en France

Commune est renversée par les troupes de Thiers (Versailles). Ce n’est qu’en 1875 que les lois constitutionnelles qui fondent la IIIème République sont mises en place. 3)La démocratie prend la forme de la république La IIIme république rallie peu à peu toutes les catégories sociales. Le régime républicain parvient à s’identifier avec la nation française. C’est surtout grâce aux lois scolaires de Jules Ferry (1881 – 1882 : enseignement primaire gratuit, laïc et obligatoire) que les français, par

annuel. * 16 septembre 1824 : Mort de Louis XVIII Charles X. * 19 septembre 1824 : Charles X supprime la censure. * 1824 : Mgr Frayssinous = ministre de l’Instruction publique + et des Affaires Ecclésiastiques. 1825 * 1825 : deux lois, Sur les congrégations de femmes (facilite leur création, fins d’éducation) + création congrégations religieuses par simple ordonnance royale et la loi sur les sacrilèges PLUS la loi du milliard des émigrés le 27 avril (compensation financière aux

l’établissement public”. Autrement dit, ne peuvent contribuer à l’exercice de la souveraineté de la Nation que ceux que leur intérêt privé attache à la prospérité publique. Peut-on imaginer que ceux qui ne possèdent rien puissent voter des lois ou élire des députés qui voteront des lois garantes de l’ordre social et de son fondement, la propriété? - Le cens et l’argent Ne seront donc citoyens “actifs” que ceux qui s’acquittent d’un impôt direct équivalant à trois journées de travail. Ceux-là pourront

éducation patriotique et militaire pour les jeunes garçons. S’y emploient les instituteurs, les communes et les vétérans des armées qui initient les élèves aux exercices physiques, à la discipline et aux rudiments de l’instruction militaire. Un bataillon scolaire réunit 50 garçons de plus de 12 ans. Ils reçoivent un uniforme, de petits clairons et tambours, des fusils en modèles réduits. Des diplômes récompensent les élèves. À partir de 14 ans, les garçons peuvent s’exercer au tir. Le moment fort dans la

forts pour s’attacher les masses rurales majoritaires. A. La III République A la belle époque, la III République est connaît son apogée, mais le phénomène est récent. Fondée lors de la défaite de 1870, et installée définitivement lors des lois constitutionnelles de 1875. Le 30 janvier 1875, est voté à une voix de majorité l’amendement Wallon « le président de la République est élu par le Sénat et la Chambre des députés » La république connait des premières années d’existence difficiles

sociale en France et en base avec les donnés sociales de 1996 soumises par l’Insee, 42 %des fils de patrons rejoignent l’encadrement des entreprises, il existe donc une reproduction sociale. D’autre part en analysant le doc. 2, lié à la réussite scolaire, on découvre que la part de fils de cadres a une plus grande réussite dans les différents cycles universitaire. Par exemple, 36 % des universitaires de 3eme cycle (DEA ; DESS et doctorat) correspondent à des descendants de cadre, pendant que seulement