Logarithme complexe

Durée : 4 heures Corrigé du baccalauréat S La Réunion 23 juin 2009 E XERCICE 1 → → − − Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct O, u , v . 4 points 1. Soit (E) l’ensemble des points M d’affixe z vérifiant : z = 1 − 2i + eiθ , θ étant un nombre réel. z = 1 − 2i + eiθ , ⇒ |z − (1 − 2i)| = eiθ soit |z − (1 − 2i)| = 1. Conclusion : les points M d’affixe z sont à la distance 1 du point d’affixe 1− 2i. Comme θ ∈ R, la réponse est c. z ′ − (−1 − i) = −i[z − (−1 − i)]. f est

moyenne arithmétique des modules de 3 nombres complexes donnés. Cours C# Page 1 Solution : public class Complexe { double re; double im; public void ModifierPartieReelle(double val) { re = val; } public void ModifierPartieImaginaire(double val) { im = val; } public double Module() { return Math.Sqrt(re*re + im*im); } } public class ProgComplexe { static void Main() { Complexe c1, c2, c3; c1 = new Complexe(); c2 = new Complexe(); c3= new Complexe(); c1.ModifierPartieReelle(3); c1.ModifierPartieImaginaire(9);

étouffée. Mais à ce moment Freud ne parle pas de l’Oedipe→ il en parlera en 1910. Freud avait compris l’importance de la vie sexuelle infantile qui était frappée par l’interdit et le refoulement mais bien avant le complexe d’Oedipe. Période de latence : cette période a été avant le complexe d’Oedipe et période de latence veut dire : attente de cette vie pulsionnelle, cette sexualité infantile va être mise en sommeil jusqu’à la puberté : c’est-à-dire les modifications corporelles physiologiques de la

point d’abscisse 0. b. À l’aide de la partie A, étudier la position de la courbe (C ) par rapport à la droite (T). 4. Tracer la droite (T) les asymptotes et la courbe (C ). EXERCICE 3 : Commun à tous les candidats (5 points) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormal direct ([pic]), on considère l’application f du plan dans lui-même qui, à tout point M d’affixe z, associe le point M ’ d’affixe z’ telle que : z ’ = z2 − 4z. 1. Soient A et B les points d’affixes zA = 1 − i et

p2 3 x −1 Il existe une fonction numérique g positive telle que f ( x) − f (0) p g ( x) ∀ε f 0, f ( x) − f (0) p ε dès que x p 1 ε 2 4 ε 2 . Si 0 p α p inf( ; ) , alors ( x p α ⇒ f ( x) − f (0) p ε ) Exercice 12 Dans le plan complexe, soit A(2i) et f l’application qui à M ( Z ) a M ' ( Z ' ) tel que Z ' = r r (O, e1 , e2 ) est un repère orthonormé direct a) b) c) d) e) f) f n’admet aucun point invariant f n’est pas bijective r la droite (O, e2 ) privée de A est invariante

en particulier à une fonction applique ledit procédé de sommation. à laquelle on Dans les parties I et II les notations utilisées sont les suivantes. Toute application de N dans C étant une suite complexe, si a est une telle suite, on utilise la notation usuelle a(n) = an . A toute suite complexe a, on associe la suite a dé…nie par : n 1 X n ak 8n 2 N; an = n 2 k=0 k L’ objet des parties I et II est de comparer les propriétés de la série Partie I : deux exemples. X n 0 an aux propriétés

Freud découvre le complexe au cours de son auto-analyse, en la rapprochant de l'histoire du héros grec �'dipe, telle qu'elle est narrée par Sophocle . Dans ses premiers écrits, Freud parle aussi de « complexe nucléaire » ou « complexe maternel ». Ce n'est qu'en 1910, dans son texte intitulé Contribution à la psychologie de la vie amoureuse qu'apparaît le terme « complexe d'�'dipe ». Selon Freud, l'élaboration d'un complexe d'�'dipe constitue une étape constitutive du développement psychique des

d'icônes, une option permet de rappeler le délai écoulé depuis la dernière > sauvegarde. Dmaths peut être installé en mode réseau ou multi-utilisateurs. Un bouton permettant d'écrire plus facilement le conjugué d'un nombre complexe est disponible dans la boîte de dialogue Macros bleues. Intégration du milifred de Frédéric Diaz permettant de créer un papier millimétré. Correction de bugs. Intégration du module BatchConv qui pemet d'exporter des

« Développement psychique de l’enfant ». ES-1. Table des matières Introduction : 2 L’Attachement : 2 Les compétences du nourrisson: 3 Selon S. Freud : 3 Stade oral. 4 Stade anal. 4 Stade phallique. 4 Stade de latence, 5 Le complexe d’Œdipe : 5 Personnages influents: 6 Selon Piaget : 8 Le stade sensori-moteur. 8 Le stade préopératoire. 8 Le stade des opérations concrètes. 9 Le stade des opérations formelles. 9 Conclusion : 9   Introduction : Au cours de cette

donc les deux solutions complexes conjuguées suivantes : z' = 1 + i 3 = 2 e i p 3 et z" = 1 - i 3 = 2 e -i p 3 2. On a : (z')2004 = 22004 e i 2004 p 3 = 22004 e i 668p = 22004 Partie B 1. Les nombres complexes z' et z" ont un module égal à 2. Donc les distances OA et OB sont égales à 2. Les points A et B sont sur le cercle de centre O et de rayon 2. y O' 3 A B' ® j -2 -1 O ® i I 1 2 x - 3 B 2. En utilisant l'écriture complexe de r1 : BAC S 2004 -