Littérarité

sciences maths » de deux établissements privés. Pour les professeurs du lycée, l’étude des textes littéraires devient une séance de lexique qui occulte les autres aspects du texte: on se contente du sens littéral ; la symbolique, l’esthétique, la littérarité ne sont abordés que rarement ; ils avouent recourir à l’arabe pour transmettre le sens des textes. Le plaisir de lire est ainsi évacué. Les enseignants des deux cycles ne cachent pas leur sentiment d’amertume devant cette situation où ils se sentent

mentales complexes sans recours à un support concret, au matériel, nous recommandons le recours à l’audio-visuel comme préambule à l’analyse du texte pour mieux suggérer et anticiper les images littéraires et faciliter ainsi le contact avec la littérarité. Dans cette première étape, l’objet littéraire est occulté, le maître feint de l’ignorer et cache son intention en préservant son rôle de meneur discret de jeu accompli également par les inventaires lexicaux qu’il dresse: familles de mots, synonymes

textes du trio rap nécessitent de la part des auditeurs une écoute attentive, du moins pour ceux qui veulent en décoder le sens. Plus que de simples objets de divertissement agréables à écouter, les chansons de Loco Locass affichent un fort degré de littérarité et, par conséquent, sont toutes porteuses d’une pluralité de sens, ce qui rend d’autant plus ardue l’activité d’interprétation à laquelle l’auditeur est convoqué. En cela, l’œuvre de Loco Locass peut être dite « ouverte », pour parler dans les termes

comique. Elles dénoncent la vanité, la duplicité ou l’absurde du discours qu’elle met aussi en crise. Enfin, nous pouvons dire que les didascalies sont à l’origine un outil de travail pour la représentation, mais elles ont acquis une littérarité proche de la description romanesque. L’analyse des didascalies suivantes peut nous le montrer : « Avec des gestes à la fois brutaux, rapides et calculés, il arrache le bâillon à Francine, puis sort son briquet de sa poche, l’allume et

années 192013 le désir de comprendre l’élaboration de l’œuvre littéraire, de son écriture et la volonté d’en définir les structures au sens large du terme. Les formalistes russes ont notamment développé l’ensemble des procédés qui définissent la littérarité : constructions narratives (Eikhenbaum, Chklovski, Propp), faits de style (Vinogradov), structures rythmiques et métriques (Brik et Jakobson), structures thématiques (Tomachevski)14. 12 P. Ricoeur, (1995), cité par D. Bertrand (2000 : 14). 13

d'énonciation. Ce double mouvement a progressivement rendu impossible la quête d'"homologies" ou d'"isomorphismes" entre sociétés et textes littéraires. Par ailleurs, l'échec de l'un des projets majeurs de l'approche structuraliste, la quête de la "littérarité", n'a fait que rendre plus nécessaire l'élaboration d'une théorie de la communication littéraire. En dissociant rigoureusement "histoire littéraire" et "stylistique", contexte et texte, le structuralisme a néanmoins préparé les conditions d'un

privilégiée, la quasi- « sacralisation » des textes littéraires à l'intérieur de cette communauté discursive. COMMENT ? Comment mener à bien une analyse sociocritique ? La sociocritique s'inspire de la sociologie de la littérature, du concept de littérarité tel que décrit par les formalistes russes et du dialogisme du cercle bakhtinien, ce qui lui permet d'étudier à la fois le texte littéraire et son contexte social et matériel. Un sociocritique examinera donc certains éléments textuels, certaines

aussi susciter l’étonnement du lecteur. En effet le titre du roman, selon Claude Duchet1, est un message codé en situation de marché, il résulte de la rencontre d’un énoncé romanesque et d’un énoncé publicitaire, en lui se croisent nécessairement littérarité et socialité : il parle l’œuvre en terme de discours social mais le discours social en termes de roman. Tout ceci on le retrouve à travers le titre de notre corpus d’étude. Pays sans chapeau, est un titre qui attire la curiosité des lecteurs car

futur et leurs dérivés sont des temps du discours (Benveniste) ou « commentatifs » selon Weinrich. Le passé simple et le passé antérieur sont des temps de l'histoire ou temps « narratifs». Le passé simple est donc bien un signal pour situer la littérarité d'un texte, mais surtout un indice pour situer sa temporalité. Dans un journal, i.e. un quotidien, écrit au jour le jour, en général, le passé simple n'a pas sa place, lorsqu'il s'agit d'évoquer les événements de l'actualité récente. Il peut toutefois

privilégiée, la quasi- « sacralisation » des textes littéraires à l'intérieur de cette communauté discursive. COMMENT ? Comment mener à bien une analyse sociocritique ? La sociocritique s'inspire de la sociologie de la littérature, du concept de littérarité tel que décrit par les formalistes russes et du dialogisme du cercle bakhtinien, ce qui lui permet d'étudier à la fois le texte littéraire et son contexte social et matériel. Un sociocritique examinera donc certains éléments textuels, certaines