Liste Vocabulaire Werther

histoire. 3. Le Petit Prince est-ce une œuvre pour enfants ou pour adultes ? a) Traiter de ce thème avec les élèves. b) Leur donner à lire la dédicace de Saint-Exupéry à son ami Léon Werth. (cf. le documentaire, on y trouvera également une information en anglais concernant l´amitié des deux hommes) Léon Werth est un ami qu´Antoine de Saint-Exupéry rencontre en 1932, un ami israélite, de vingt-trois ans son aîné qui le réconfortera paternellement pendant la guerre et à qui il dédicacera Le

UC)  UC 7 (Théorie, hippologie, règlementation...)  dressage  Présentation Coordonnées Login ou e-mail Mot de passe Rester connecté Créer un compte | Mot de passe perdu ?  E-mail Internet 3 Divertissement 3 Professionnel 2 Evasion 2 Quiz Isabell Werth Les bases Edward Gal, utilisation des aides Vidéos Sommaire UC 1/2/3 NEW Aide de travail Idées Projets d'animation pour Diaporama Conseils pour l'examen UC 123 Un petit exemple de projet UC1 Budget (envoyé par Raphaël) Pyramide de Maslow Connaissance

dédicace t Séance 3 L’apparition du petit prince (1) : la solitude du narrateur t Séance 4 L’apparition du petit prince (2) : mise en scène de la rencontre t Séance 5 Le prince et sa rose t Séance 6 Des émotions pour une initiation (vocabulaire) t Séance 7 L’importance du dialogue dans le récit d’apprentissage : la rencontre avec le renard et la découverte de l’amitié t Séance 8 Je m’évalue Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la

valeur Objectifs Cherche dans un dictionnaire l’étymologie et le sens du mot «dédicace». Cherche des mots de la même famille. I - Vocabulaire A/ Qui parle à qui ? 1 - Qui est désigné par le pronom «je» ? 2 - À qui s’adresse-t-il ? 3 - À qui le livre est-il dédicacé ? 4 - Repère avec des fluos de couleurs différentes les phrases qui s’adressent à Léon Werth et les autres. 5 - Résume tes observations en dessinant le schéma de la communication de cette dédicace. Tu feras figurer au bon endroit

dédicace : Cherche où se trouve la dédicace dans ton édition. I - Vocabulaire Cherche dans un dictionnaire l’étymologie et le sens du mot «dédicace». Cherche des mots de la même famille. II - La situation d’énonciation A/ Qui parle à qui ? 1 - Qui est désigné par le pronom «je» ? 2 - À qui s’adresse-t-il ? 3 - À qui le livre est-il dédicacé ? 4 - Repère avec des fluos de couleurs différentes les phrases qui s’adressent à Léon Werth et les autres. 5 - Résume tes observations en dessinant le schéma

dédicace : Cherche où se trouve la dédicace dans ton édition. I - Vocabulaire Cherche dans un dictionnaire l’étymologie et le sens du mot «dédicace». Cherche des mots de la même famille. II - La situation d’énonciation A/ Qui parle à qui ? 1 - Qui est désigné par le pronom «je» ? 2 - À qui s’adresse-t-il ? 3 - À qui le livre est-il dédicacé ? 4 - Repère avec des fluos de couleurs différentes les phrases qui s’adressent à Léon Werth et les autres. 5 - Résume tes observations en dessinant le schéma

spécifique sur la langue, qui se prolongent dans cette classe. L’art d’écrire avec clarté, voire avec richesse et inventivité, celui de parler avec précision et à-propos, comme Introduction 5 l’exploration continuée et approfondie du vocabulaire et de la syntaxe, concourent à une finalité d’aisance face à la langue, commune à tous les élèves certes mais essentielle en série littéraire. L’ensemble de ces finalités s’inscrit dans la continuité des orientations des programmes des classes de

camps appelés «Charachkas» qui étaient spécifiquement destinés aux intellectuels, mathématiciens, ingénieurs qui servaient de "puits de connaissances" mis à profit par le gouvernement de Staline. L’immense majorité des détenus, les Zeks dans le vocabulaire courant, n’avaient pas les capacités suffisantes pour subir des traitements de faveur et étaient soumis à la dureté des camps, répartis selon quatre catégories : Aptes aux travaux physiques pénibles, normaux , léger et invalides. La population

caractère, son aspect physique… Voici des noms de personnages que vous devez relier à leur activité. Noms : M. Lemprun / Jean Patu / Gavard / Claude Gueux Activités : Bagnard / Eleveur / Fermier / Employé de banque Exercice 2 : Décrire le visage Dans la liste suivante, soulignez en vert les mots mélioratifs, en rouge les mots péjoratifs et en bleu les mots neutres. Le visage : rond, triangulaire, lourd, bouffi, joufflu, maigre, creux, osseux, ridé, poupin, gracieux, hautain. Le front : haut, large, bombé

c’est le livre qui actuellement s’achète le mieux après la Bible (sa renommée s’étendant jusque sur les billets de banque)... Le Petit Prince est traduit en plus de 100 langues. Nous avons retrouvé à cet égard un document assez rare et peu connu, la liste des principales traductions dressée par la maison Gallimard et reproduite en annexe (cf. p. 53). 1 J. Cau, in Saint Exupéry en procès (Paris, Belfond - 1967). © L.G. 2001 6 Pourtant, de façon étonnante, Le Petit Prince est une oeuvre