Lettre Motivation Licence Rh

échanger directement avec nous tout au long de l’année. Il est très important pour nous d’assurer de vrais missions aux jeunes que nous accueillons. Nous les considérons comme des collaborateurs à part entière avec un véritable accompagnement et suivi RH. Quelles sont les perspectives d’évolution de vos apprentis ? Dans premier temps il faut savoir que 75% des contrats d’alternances / apprentissages se concrétisent par une embauche au sein du Groupe. D’autre part 60 % des collaborateurs connaissent

changement», ou «Change Management».  P. 4 & 6 Sommaire AVIS DU COACH Le projet professionnel Une véritable démarche de construction P.16 Malak Benjelloun • Coach professionnelle certifiée ICI-Paris. • DG du cabinet Investigation RH. Actualités Formation EGE/CNUCED : un réseau universitaire Étude : état des lieux de facilitation des affaires P.2 de l’enseignement supérieur au Maroc Partenariat OFPPT : un stagiaire de l’ISTA OIT : intenses activités remporte la compétition

Guide de l’étudiant en Droit / 2014 - 2015 E D I U T N A I G UD IT T O E ’L DR E D EN 14 20 - 15 0 2 Toutes les astuces pour réussir sa licence de droit w w w. l e p e t i t j u r i s t e . f r Guide de l’étudiant en Droit / 2014 - 2015 Guide de l’étudiant en Droit / 2014 - 2015 SOMMAIRE CARNET édito Actualité de l’Association Mythes ou réalités des études en droit P. 4 P. 5 P. 6 Conseils de juristes Réussir sa 1e année en dix commandements Stylo-trottoir : astuces et

administratifs liés à l’embauche » Coûts de la formation dispensée à la nouvelle recrue » Coûts liés à une productivité inférieure lors de la prise de poste et pour un certain temps » Coûts générés par le temps passé par le(s) collaborateur(s) RH ou opérationnels en charge du recrutement » Coûts générés suite au soutien et au tutorat fourni par l’encadrement On comprend dès lors qu’un mauvais recrutement est encore plus coûteux : si on s’aperçoit assez rapidement de l’inadéquation de la

des pistes d’amélioration . 2.2 Situation actuelle de la fonction RH à l’EITIA * l’EITIA a connu une croissance rapide depuis sa création en 2000 * Les employés sont mis au courant de la stratégie de l’entreprise et sont informés sur la situation actuelle et les projets à venir * Il y a un climat de travail très positif * L’équipe de l’EITIA constitue une famille * Absence d’une stratégie RH a fait que l’effectif du personnel est en deçà des besoins de l’entreprise

GLT 4/ Poursuites d’études à l’étranger 5/ Licences professionnelles BAC +3 6/ Licences BAC +3 7/ Masters 1 et Masters 2 BAC +4 et BAC +5 8/ Grandes écoles P1 P2 P7 P8 P9 P 17 P 22 P 29 2 Alors que nous sommes à la moitié de la deuxième année de DUT GLT, il devient nécessaire pour les étudiants désireux de poursuivre des études supérieures de postuler dans une ou plusieurs licences afin de parfaire leurs connaissances. Pour affiner le choix de la licence qui leur conviendrait au mieux les étudiants

MBA - Management des Ressources Humaines Promotion 7 Mémoire d’expertise L’évaluation de la performance de la fonction RH : De la théorie à la pratique des DG Anne Trépé Patrick Aubert Franck Bermond Jean-Marie Carrère Michel Delanoue Benoît Gouzi Octobre 2010 L’évaluation de la performance de la fonction RH : de la théorie à la pratique des DG Sommaire Introduction.............................................................................................................................

Les politiques de la communication interne......................................23 6. Les objectifs de la communication interne............................................24 Section II : La formation, la rémunération et la motivation .....................................26 2.1 : La formation ............................................................................................26 2.1.1 : Définition de la formation.......................

écoles de commerces membres de la banque commune d’épreuves ATOUT + 3 constituent pour les bacheliers une première étape clef au niveau Bac + 3 dans le monde des Grandes Écoles. Adaptés à la réforme des cursus d’enseignement supérieur en Europe (Licence-Master-Doctorat / Bac + 3 - Bac + 5 - Bac + 8), ils s’adressent aussi bien à des étudiants qui souhaitent intégrer rapidement des fonctions de Management et de Gestion de l’entreprise, qu’à ceux qui envisagent de poursuivre leurs études jusqu’au Grade

faire des tests de compétences pour qu’ils évaluent leur niveau. b) L’enseignement doit être mieux adapté au marché du travail L’enseignement doit être mieux adapté au marché du travail. Tel est l’avis d’une large majorité d’employeurs - 205 RH managers - suivis en cela par les jeunes starters. Outre les lacunes du système scolaire, la mentalité des nouveaux arrivants sur le marché du travail entrave leur recrutement et leur intégration ultérieure sur le lieu de travail. Telle est la conclusion