Les Parents Terribles Cocteau

P. 217 Aym P. 223 Perec P. 228 Pour Mmoire P. 231 France P. 232 Rolland P.233 Giraudoux P. 234 Romains P. 235 Mauriac P. 236 Cendrars P. 237 Cocteau P. 238 de Montherlant P. 239 Breton P. 240 Malraux P. 241 Queneau P. 242 Yourcenar P. 243 de Beauvoir P. 244 Sagan P. 245 XXIme Sicle P. 246 Nothomb

form Themes Regional poets Poetry by women Conclusion Theatre 1914–39 The national theatres The Boulevards Studio theatre The Cartel The Surrealists Art and commerce Social comment Ideas The psychologists Poets of illusion Other playwrights Salacrou Cocteau Claudel Giraudoux Anouilh Conclusion 1940–68 The mainstream The literary play The philosophical play Sartre Camus New Theatre Ionesco Beckett Genet 346 347 348 350 350 351 351 352 352 353 353 353 354 354 354 355 355 356 357 357 358 359 359 359

choix des pièces de Koltès se justifie alors par le nombre et la diversité des scènes de communication conflictuelle. Dans le présent travail nous chercherons à observer les conflits verbaux entre les personnages koltésiens liés par divers liens de parenté : les amoureux, les amis, les collègues, les frères et les sœurs, etc. Par ailleurs, nous percevons l’intérêt scientifique de cerner les mécanismes et les enjeux de ce type spécifique de communication : la nécessité de connaître leur fonctionnement

Battleship Maine, gravure en couleur de 1898 Plus tard, le petit Manny, décidément inspiré par les machines et les moyens de transport, fabriqua un nouvel objet qui allait jouer dans sa vie un rôle décisif. Neil Baldwin raconte : « A l'instar de ses parents, il était habile de ses mains, capable de monter, d'arranger et même d'inventer des mécanismes. Il fabriqua une locomotive à partir d'un wagon, dont il avait chipé les roues à un autre enfant, de manière à obtenir exactement ce qu'il voulait. Lorsque

plusieurs niveaux de profondeur, donc de lecture, premier plan, second plan, arrière plan de l'image, sont ainsi en interaction. Diverses actions se jouent en même temps et interfèrent entre elles avec le rapprochement des deux jeunes gens ou celui des parents respectifs, dans les photogrammes 2 et 3... Le jeu des regards est important dans le fonctionnement des effets et amène des liens entre les plans de l'image, relayé par l'interpellation de la voix ("Lucy"). A. Hitchcock dans Rebecca (1940)

dit long sur le mythe petit-bourgeois du Nègre : un ménage de jeunes professeurs a exploré le pays des Cannibales pour y faire de la peinture ; ils ont emmené avec eux leur bébé de quelques mois, Bichon. On s'est beaucoup extasié sur le courage des parents et de l'enfant. D'abord, il n'y a rien de plus irritant qu'un héroïsme sans objet. C'est une situation grave pour une société que de se mettre à développer gratuitement les formes de ses vertus. Si les dangers courus par le jeune Bichon (torrents

Paris III/Paris VI 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.2. Les motivations et l’affirmation de soi ....................................................57 L’organisation matérielle de l’artiste.......................................................59 Parent et artiste, l’articulation des temps de vie ......................................60 Vivre de son art........................................................................................66 RECONNAISSANCE DES ARTISTES ET VISIBILITE DES OEUVRES

MARCEL MULLER LES VOIX NARRATIVES DANS LA RECHERCHE DU TEMPS PERDU GENéVE LIBRAIRIE DROZ 11, RUE MASSOT 1983 © 1983 by Librairie Droz S.A., 11, rue Massot, Gen•ve (Switzerland) RŽimpression de lÕŽdition de Gen•ve, 1965 A MES PARENTS TABLE DES MATIéRES Liste des termes utilisŽs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREMIéRE PARTIE LA DISSIMULATION OU LE PROTAGONISTE

subordination parentale «  père de la nation du peuple ». Ces appellations signifient que la population est comme un enfant et contester l'autorité politique c'est comme un enfant qui conteste ses parents. On en vient à imposer la soumission à l'autorité politique comme la soumission à l'autorité des parents d'un enfant. On en vient à transformer une autorité en consentement. Obéissance subie et volontaire sont extrêmement poreuses. - Etienne de la Boétie et les mystères de la servitude volontaire

dimensions des situations problématiques alléguées par les personnes elles-mêmes et/ou les proches. Les écueils sont nombreux pour qu’un échantillon n’en exclut pas un autre, exemples la venue des « jeunes » qui exclurait les « non jeunes », notamment les parents et/ou autres proches (bon gré mal gré : des personnes du voisinage), ou l’inverse, autre exemple : une population trop masculine peut très bien exclure (in)volontairement les personnes de l’autre sexe, l’inverse peut exister mais est moins vrai, qui