Les Motivations Démographique De La Colonisation

------------------------------------------------- La colonisation europÉenne et le systÈme colonial Comment les états européens se sont-ils imposés au reste du monde à partir de la fin du XIXème siècle ? * Début de la colonisation : vers 1850, avant la remise en question en 1939. * A partir du XIXe siècle, les Etats commencent à se partager le monde. * Système colonial repose sur une triple domination : culturelle, politique et économique. L’Europe se sent supérieure et domine

Introduction En 1939, les Européens exercent directement leur autorité sur 1/3 de la population mondiale et 40% des terres émergées (carte p.14). C’est le résultat d’une 2ème vague de colonisation où les Etats européens, les métropoles, conquièrent et exploitent des territoires lointains, les colonies. En quoi la colonisation a-t-elle transformé le monde ? Entre 1870 et 1914, les puissances européennes se livrent à une course aux colonies. Elles y imposent leur domination dans tous les domaines. Mais

Partie 2 : « Colonisation et indépendance » Thème 1 : « La colonisation européenne et le système colonial» -Livre p.96 à 115. Manuel Belin. Terminale L/ES/S Les transparents sont issus pour une partie du dossier édité par Eduscope/Nathan 2004 : « , décolonisation et émergence du Tiers Monde ». D’sont des transparents personnels. Extraits de Tintin au Congo (en noir et blanc) disponible au CDI Dès les premiers empires coloniaux du XVI ème siècle, la civilisation européenne

(ouverture possible sur le désordre mondial). ------------------------------------------------- Sujet II : La décolonisation et ses conséquences de 1945 à la fin des années 1980. En introduction, il faut : -évoquer rapidement le contexte : la colonisation (qui, quand, par qui, pourquoi ?) -définir le sujet : La décolonisation : accession à l’indépendance des colonies d’Asie et d’Afrique sous domination d’Etats européens (RU, Fr, Belgique…). -Expliquer les bornes chronologiques : 1945-fin des

Chapitre II : Colonisation et décolonisation Leçon 1 : La colonisation Introduction : La découverte du monde par les Européens à la Renaissance (16ème siècle) s’accompagne d’une prise de possession de ces nouvelles terres. Dès le début du 16ème siècle, un premier mouvement de colonisation débouche sur la constitution d’empires Européens en Amérique et dans l’océan Pacifique. Lors des 2 siècles suivants, le mouvement perd de son intensité et on assiste même à partir de la fin du 18ème siècle

La colonisation Qu’est-ce que c’est ? Action de transformer un pays en colonie Une colonie : territoire occupé et administrer par une nation étrangère et dont il dépend sur le plan : économique, politique, culturel, social Le colonialisme : la doctrine qui vise a légitimer l’occupation d’un territoire ou d’un état et qui vise à légitimer sa domination politique et son exploitation économique par un état étranger. L’expansion des peuples et des états d’Europe se développe a partir du XVI siècles

Ceci est le cache Google de Migrations de colonisation agricole et dynamiques territoriales dans les communes rurales de Say et de Tamou (Ouest du Niger)   Par Harouna MOUNKAILA, Géographe, Ecole Normale Supérieure, Université Abdou Moumouni de Niamey   Introduction   Dans l'Ouest du Niger, les mouvements de colonisation agricole qui constituent la composante essentielle des migrations rurales-rurales se sont développés ces quarante dernières années. Ils surviennent dans un contexte de

3* : La colonisation européenne et le système colonial (milieu du XIX à la Seconde Guerre Mondiale) Intro : Définition COLONIE : territoire conquis, occupé et exploité par un pays appelé la métropole. Elasticité du mot métropole : ce mot date de l'antiquité et est toujours utilisé aujourd'hui. Limites du sujet : le temps et les limites spatiales (colonisation européenne à étudier uniquement) QUESTIONS : Pourquoi et comment se fait cette vague de colonisation européenne

soldats font référence au fait que la colonisation commence déjà avant par les Antilles (canne à sucre), la Réunion, la Nouvelle Calédonie, la Guyane, la Louisiane, le Canada francophone appelé le Québec (or, commerce des peaux). Tout cela forme une allégorie diachronique. De plus, différentes cultures sont mises en avant par des costumes traditionnels Indochine, Inde orient, Norvège. Le sens de l’image montre la puissance de la France, justifie la colonisation et ses vertus qui sont alors transmises

l’empire romain, Grande Peste (1347-1351) – Guerre de Cent ans (1337-1453), XVIIe siècle avec les effets de la Guerre de Trente Ans). * Une brusque augmentation de la population européenne au XIXe siècle qui connaît alors sa transition démographique, à l’exception de la France qui l’a achevée au début du XVIIIe siècle. * De la seconde moitié du XVIIIe à 1914, les Européens représentent 26 % de la population mondiale (de 125 M en 1700 à plus de 400 M en 1900). * Les Européens jouent