Les Européens Et Le Monde à La Fin Du Xvieme Siècle

L’évolution économique de la fin du XVIIIème siècle jusqu’à la seconde guerre mondiale La croissance économique prend son essor en Europe vers la fin du XVIIIème siècle, même si les prémices remontent au XVIème siècle. Ce n’est qu’à partir de cette période que l’Europe, et à sa suite le monde, va mettre le principe d’un progrès indéfini dans la production de la richesse matérielle. Si aujourd’hui ce schéma paraît à bout de souffle notamment en raison de l’épuisement des matières premières. Celui-ci

Analyse du sujet de dissertation : « L’écrivain peut-il, par ses œuvres, contribuer à l’amélioration de la société ? » Objet d’étude : l’argumentation (mais aussi le reste des séquences) Relations avec les textes du corpus et la question : Texte A : visée éducative de ce texte, La Bruyère écrivain moraliste qui critique un vice et cherche à en détourner le lecteur Texte B : genre autobiographique mais Victor Hugo écrivain engagé, ici fait part de son indignation : registre polémique et pathétique

en Europe et en France au XVIIeme siècle. Au delà de ces définitions historique et esthétique, le classicisme apparaît comme une véritable vision du monde, où « tout n'est qu'ordre et beauté ». [Dictionnaire+internet (http://www.espacefrancais.com/le-classicisme/ )] II- Son histoire. Le terme « classique » apparaît à la Renaissance et désigne, par opposition à l'art gothique, une esthétique définie d'après le modèle antique gréco-romaine. A la fin XIXe siecle, ce sont les historiens de l'art

 Candide paraît en 1759. Cet ouvrage fait partie de la lignée des contes philosophiques que Voltaire écrit comme Micomégas ou Zadig. A travers des histoires irréelles, l’auteur nous livre une vision sur son monde et son époque. La forme de l’apologue imaginaire lui permet d’éviter une censure pointilleuse et lui permet de plaire au lecteur avant de l’instruire par ses réflexions. (Contexte littéraire et auteur) Candide conte l’histoire du héros éponyme (qui s’appelle Candide aussi, comme le

entre 1524 à 1526 grandement influencé par

2 Mars 2011 4TF La vie quotidienne à la Renaissance dans le Val de Loire [pic] Table des matières I. La Renaissance 1. Qu’est-ce la Renaissance 2. La Renaissance dans le Val de Loire 3. Les châteaux du Val de Loire II. Les rois à la Renaissance III. Les classes sociales et la société 1. Noblesse 2. Bourgeois 3. Peuple des villes et campagnes 4. Eglise

Explication des repères hist 6ème à la 3ème Programme de 6e • VIIIe millénaire av. J.-C. : naissance de l'agriculture en Mésopotamie. Les hommes ne sont plus des prédateurs (cueillette, chasse), ils cultivent les céréales et élèvent des animaux, ils deviennent sédentaires. • IVe millénaire av. J.-C. : naissance de l'écriture en Mésopotamie sous forme de pictogrammes et de signes cunéiformes. • IIème et Ier millénaires av. J.-C. : le temps de la Bible. La Bible hébraïque est le livre sacré

d'etude : la question de l'homme dans les genres du XVIeme siecle a nos jours. Groupement de textes : A- Des coches, Montaigne, 1580-1595 B- Voyage autour du monde, Bougainville, 1711 C- Essai sur les mœurs, Voltaire, 1756 D- D’où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ?, Gaugin, 1897 Ce corpus est constitué de trois textes issus de trois auteurs différents : Montaigne, Bougainville et Voltaire et qui sont issus d'époques différentes. Il y a également un document iconographique, un tableau

la Renaissance ) Renaissance : La Renaissance est une période historique du XVème siècle jusqu'à la fin du XVIème siècle. La différence entre la Renaissance et l'Humanisme c'est que la Renaissance est une période historique et l'Humanisme est un mouvement littéraire. 3) Les grandes découvertes de la Renaissance ? Les grands voyages : Les inventions à l'origine des grands voyages : Les inventions à l'origine des grands voyages ont changé, révolutionné la géographie. On trouve comme

culturelle, grande découverte et grand explorateur le 16e siècle est un siècle novateur. L’homme est à la découverte de monde. De nombreux explorateurs européens tels que Christophe Colomb, Magellan, Vasco de Gama partent à la découverte du monde pour découvrir de nouvelles richesses, trouver de nouvelles routes vers les Indes… Le Canada fut exploré par un navigateur marquant de cette même époque auquel nous allons nous intéresser : Jacques Cartier  A) Qui est Jacques Cartier ? L’anecdote : il n’existe