Les Différents Moyens Pour Faire Réfléchir Le Lecteur

leurs mots, ils peuvent nous transmettre leurs idées, leurs vérités, leurs morales. Pour faire passer leurs messages, les auteurs doivent rendre attrayant leurs récits pour que le lecteur se divertisse tout en assimilant les enseignements que l'auteur cherche à faire savoir. Cette méthode permettant de faire passer des vérités universelles est-elle réellement efficace? Nous verrons tout d'abord les différents genres littéraires et les leçons que l'on peut en tirer, ensuite les avantages que procurent

travers un dialogue entre les différents personnages. Problématique : En quoi ce conte de Voltaire est-il un conte philosophique ? I- L’art du récit : 1) Le narrateur est à la fois acteur et commentateur : En effet, le narrateur emploie le pronom « je », c’est donc un personnage du récit. Il fait penser à Voltaire car, bien que l’on ait très peu d’indications sur lui, on peut l’associer à l’auteur du fait qu’il est amené à se poser des questions, à réfléchir (ligne 52), il est en relation

La lecture littéraire Le cas de Michel Butor La critique moderne se consacre actuellement à l’étude du texte du point de vue de sa réception ; elle se concentre sur le lecteur qui devient le centre d’intérêt de toute analyse. Le lecteur est dorénavant responsable de son acte de lire, il est un élément fondamental du récit puisque même le sujet lisant participe mentalement et sentimentalement à la construction du sens. la lecture est un jeu complexe qui nécessite une grande compétence linguistique-

Français Dissertation Pour défendre différentes thèses, les écrivains ont dû trouver des solutions. Parmi elles, le recours à la fiction. En effet, certains écrivains passent par une histoire inventée pour faire passer un message. Cette méthode d’écriture permet également d’éviter la censure. Ainsi De La Fontaine critique le roi Louis XIV par le biais d’animaux. On peut ainsi se demander si le recours à la fiction est un bon moyen de faire passer un message, de partager une idée ou pour convaincre

présentent directement aux lecteurs des idées, un raisonnement ou un engagement, et ceux qui mettent une histoire plaisante, fictive, imaginaire au service d’une intention didactique. Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à cette deuxième forme d’argumentation indirecte pour inciter à réfléchir sur l’homme et sur le monde? Quels intérêts présentent les oeuvres fictives pour transmettre des idées? Dans un premier temps, nous verrons en quoi la fiction est une moyen efficace d’un point de vue

présentent directement aux lecteurs des idées, un raisonnement ou un engagement, et ceux qui mettent une histoire plaisante, fictive, imaginaire au service d’une intention didactique. Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à cette deuxième forme d’argumentation indirecte pour inciter à réfléchir sur l’homme et sur le monde? Quels intérêts présentent les oeuvres fictives pour transmettre des idées? Dans un premier temps, nous verrons en quoi la fiction est une moyen efficace d’un point de vue

complexe et invraisemblable une histoire incroyable – épopée : Ulysse – conte de fée : Blanche Neige, Cendrillon – roman ….. : Le Parfum – le héros de roman populaire, servent de divertissement et doivent a voir une vie intéressante pour faire sortir le lecteur de la banalité ennuyeuse. Avec les romans policier, ou de science fiction => servent a se détendre. Le héros de roman d'aventures ou roman feuilleton, il a une vit qui est pleine de rebondissement d'action, et nécessite une chute ou une intrigue

commune à l'ensemble des textes littéraires. On aurait donc deux versants différents s'agissant du théâtre, un versant purement littéraire, l'oeuvre rédigée par son auteur, et un versant spectaculaire, lié à la mise en scène. Pourtant Ionesco, dans Notes et contre-notes, va beaucoup plus loin : lui, auteur de théâtre et non metteur en scène, affirme : « Je ne fais pas de la littérature, je fais une autre chose tout à fait différente ; je fais du théâtre ». La proposition est volontairement provocante

ses Fables, vise à plaire tout en instruisant. Votre lecture des Fables vous permet-elle de souscrire à ce jugement ? • Des pistes de réflexion pour reprendre le travail fait en cours : I) Faire jouer les notions entre elles ; définir les mots du sujet = voir votre prise de notes Après avoir réfléchi à chaque mot-clef : « plaire », « instruire », et l’expression « tout en », il est apparu qu’il existe une tension, voire une contradiction entre les deux objectifs, celui du conteur pour le plaisir

Critères de la scène d'exposition dans le théâtre (plaisante et efficace). La scène d'exposition se situe dans une pièce théâtrale. Elle a pour but essentiel d'informer le lecteur ou le spectateur sur la pièce théâtrale en question. Cela permet aux auditeurs/ lecteurs d'avoir un avant goût de la pièce; et de leur faire découvrir, à chaque divulgation d'information, l'optique et l'univers de l'œuvre à laquelle ils manifestent une intrigue de plus en plus grandissante. La scène d'exposition doit