Les Differentes Approches De La Motivation

| |APPROCHE |-Toujours adoption de la |-Souvenir, adoption de |-Approches adoptée pas |-Comportement souvent |-Mauvaise approche devant les| | |meilleure approche. |bonnes approches. |toujours meilleures |inefficace. |problèmes traités. | | |-Perçoit l’ensembles des |-Solutions préconisées |quelques ratés se |--Prise de mesures |-Approche toujours

regarder de plus près ces rapports. En particulier, analyser les rapports de l’individu au collectif et les différentes dynamiques qui en résultent. 1) Les trois systèmes : société culture et personnalité a. Une présentation i. Le système social : la structure des relations sociales ii. La culture : le système des valeurs des normes et des règles iii. La personnalité : organisation des différentes composantes psychiques b. Une interprétation i. Ces trois systèmes sont engagés dans toute action

et les organisations dans un contexte particulier. SECTION I : CONTEXTE HISTORIQUE DU DEVELOPPEMENT DE LA GRH Le développement de la GRH a été façonné par des facteurs industriels technologiques ainsi que l’évolution de nouvelles pratiques et approches organisationnelles. Considérée depuis longtemps comme le «parent pauvre » des organisations, la Gestion des Ressources Humaines GRH a vu son émergence au début des années 1960, avant de s’accélérer dans les années 1980 pour devenir aujourd’hui l’une

2009/ 2010 INTRODUCTION I. LES APPROCHES RATIONNELLES ❖ L’ECOLE CLASSIQUE 1. LE TAYLORISME ET LE MANAGEMENT SCIENTIFIQUE 2. LE COURANT ADMINISTRATIF DE FAYOL 3. LA BUREAUCRATIE WEBERIENNE 4. LES LIMITES DE L’ECOLE CLASSIQUE ❖ L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 1. MAYO ET LA SOCIOLOGIE DU TRAVAIL 2. MASLOW ET MC GREGOR ET LA THEORIE DES BESOINS 3. LES LIMITES DE L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES II. LES APPROCHES CONTINGENTES 1. LES FACTEURS

Note personnelle retraçant : - Mes expériences professionnelles dans le domaine de l’animation..p.1 - Mes motivations pour suivre la formation BPJEPS LTP…..…..…..p.3 Mes expériences auprès des enfants dans le domaine de l’animation. |Périodes de stages - formations |Lieux de stages |Activités réalisées | | | |-accueil des

des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 3 Différents paradigmes • Son développement a suivi les évolutions politico-sociales du XXe siècle, s'articulant selon les auteurs autour d'études empiriques ou de travaux largement théoriques. • Différents paradigmes ont influencé cette discipline : • l'utilitarisme ; • les modèles d'organisation scientifique du travail ; • les différentes théories des besoins et des motivations ; • le structuro-fonctionnalisme ; • l'analyse stratégique

Séance 2 -L’implication * La motivation influence les efforts butsbesoins * La motivation diffère d’un individu à un autre Le marketing sert à étudier l’intensité et la nature de la motivation, traduit un état d’intérêt envers une CP/service Définition Rothschild : « l’implication est un état non observable de motivation, d’excitation ou d’intérêt. Elle est crée par un objet ou une situation spécifique. Elle entraine des comportements, certaines formes de recherche de produit, de

d'en permettre une meilleure compréhension, l'ampleur du sujet pousse, par conséquent, les auteurs à se focaliser sur un aspect particulier de l'organisation au détriment d'une approche globale relativement difficile, vu la complexité du phénomène étudié. L'étude des organisations nécessite aussi de mobiliser différentes disciplines (sociologie, psychologie et psychanalyse, anthropologie, histoire, économie, gestion, sciences politiques). Nous allons tenter donc dans un premier temps, ayant pris

vecteur de progrès et de performance ? Il semble très évident que pour comprendre l’effet du management appliqué aux ressources humaines sur la performance des entreprises, nous devons impérativement connaitre les indicateurs de la fonction RH, les différentes études qui ont été amenées pour démontrer ce lien en passant par le contexte actuel qui pousse les entreprises à reconsidérer leur manière de gérer leurs ressources humaines avant de définir la notion du MRH et de la performance et démontrer leur

Look, Lifestyle… tout n’est que développement personnel_ 04 06 08 Une approche globale Du taillé sur-mesure Pragmatique et concret, toujours 10 une expérience à vivre_ 11 13 15 La séduction est naturelle, le style inné De la motivation, de la vraie Un style de vie, ça se travaille 17 Conclusion 02 séduction, look, lifestyle... tout n’est que développement personNel séduction, Look, Lifestyle… 04 Une approche globale (1/2) Quoi de mieux que de partir du début de l’histoire pour entrer