Les Champs Lexical De La Solitude Sont

présent dans le temps (présent) et dans la fonction émotive qui est centrée sur le locuteur (syntaxiquement modalité exclamative et interrogative) Présence de l’énonciation La tonalité du texte est pathétique dans le rythme des phrases et dans le champ lexical de l’isotopie (peine, mort, … >effet de dégradation dans ces termes), registre hyperbolique, la forme de la période, effet d’amplification, présentation dramatisé qui stylise un destin, pour le structure syntaxique il y a des subordonnés complétives

en valeur par le champ lexical de la fatalité, de la faute, de la nécessité, de l'amour et de la mort. 3. La tonalité pathétique Le but de la tonalité pathétique est d'émouvoir le lecteur ou le spectateur en mettant en scène des situations tristes et/ou douloureuses. Elle se caractérise par les thèmes de la séparation, de la mort, de la misère, de la vieillesse, de la solitude, qui se traduisent par le choix des personnages présentés comme des victimes, par le champ lexical de la souffrance

Présence d’un héros central : « je » omniprésent = récit intime * Verbes d’actions : personnage en mouvement « je passais mon après-midi à parcourir l’ile… » : récit vivant * Cadre spatio-temporel : « ile de St-Pierre …Suisse » (l.2-3) ; champ lexical du temps « après-midi, soir, soirée » (l.10-16-27) * Progression temporelle, évocation de différents moments de la journée. Parallélisme « quand le lac...quand le soir » (l.10-16-27) – effet anaphorique pr l.10-16 + effet poétique – rythme

ami. L'albatros apparaît comme une métaphore de la double condition du poète et nous vous proposons d'étudié la valeur anecdotique du texte puis sa valeur symbolique. Une anecdote maritime - Champ lexical de la mer - Champ lexical sur la double caractéristique de l'albatros - Champ lexical de sa situation On constate une double situation de l'albatros : - Lorsque l'albatros vole, c'est un oiseau magnifique comparé à des oiseaux des mers (vers2), des rois de l'azur (vers6), voyageur

soulagement que peux peut procurer la solitude, ce sonnet débute

du bonheur. Plan : Paragraphe 1 : Introduction d’un Rousseau visiblement nostalgique. Paragraphe 2 : Description de l’île St-Pierre et ses alentours. Axe 1 : La solitude Dans un premier lieu, il est frappant, lors de la lecture du texte, de voir le nombre important de mots se rapportant au champ lexical de la solitude, comme le montre le réseau sémantique de ce dernier : * Seul au monde, seul, peu fréquenté, solitaires, silence, chez nul autre, moins de ville et de maison, se circonscrire

chemins semblaient des fleuves de boue; la campagne, une plaine de boue; et on n'entendait aucun bruit que celui de l'eau tombant; on ne voyait aucun mouvement que le vol tourbillonnant des corbeaux qui se déroulait comme un nuage, s'abattait dans un champ, puis repartait. Vers quatre heures, l'armée des bêtes sombres et volantes venait se percher dans les grands hêtres à gauche du château, en poussant des cris assourdissants. Pendant près d'une heure, ils voletaient de cime en cime, semblaient se

parlerons tout d’abord de l’agonie latente du personnage, de sa souffrance et de sa solitude en opposition avec la foule extérieure, puis dans un deuxième temps, nous analyserons le changement chez Félicité, sa mort devenant transcendante, comme un extase mystique. L’extrait débute ainsi sur la description de l’agonie de Félicité, se trouvant dans sa chambre avec la Simonne. Flaubert utilise ainsi le champ lexical de la décrépitude avec « agonie », « râle », « son corps tremblait ». Cette description

aucune rime mais est compensé d une grande musicalité ,il y a mise en valeur du vers refrain comme dans une chanson, assonances sur les derniers mots (blanches- cendres) (dorées- guerrier)nuages - orages - fade) (cahiers-écolier) (vitre-surprise) (solitude nue) (bien au-dessus du silence) (str11: allitérations en M et r dans la strophe: (page-page-papier) Analyse : Ce sont les souvenirs de l'enfance du poète.  L'habitude des écoliers d'écrire sur toutes sorte de support  (cahiers, pupitre, arbres

rapprocher. Phedre est consciente de sa situation, elle ressant de la honte et de la culpabilité. 3/ Le cheminement de l’héroïne vers la mort Dans la scène 1, elle est présentée comme un femme mourante, et qui cherche à mourir. On repère le champ lexical de la mort comme : « fatal », « je péris ». Phedre va mourir et elle en est parfaitement consciente. C'est cet aveu fait à Oenone qui enclenche son chemin vers la mort. Phedre va avouer trois fois au cours de la pièce : une fois à Oenone, une