Le Schématisme

| |- Harmonie de la composition, de la gestion de l'espace, du dessin, des couleurs, du mouvement au service d'une intensité expressive maximale. | |- Figures épurées, stylisées, dont le schématisme « archaïque » universellement compréhensible renforce le pouvoir émotionnel : influence de Van Gogh et | |Gauguin, des arts primitifs découverts en 1904, des surréalistes, de l'expressivité du dessin enfantin.

schématiquement les degrés de connaissance correspondant aux degrés de l'être. L'allégorie va prendre une dimension d'autant plus pédagogique qu'elle va témoigner, déployer le récit, celui d'une ascension. Autrement dit, l'analogie est explicative, dans son schématisme, alors que l'allégorie est didactique, elle confère à une thèse abstraite une représentation concrète imagée et immédiatement compréhensible2. Représente-toi des hommes dans une caverne… Le récit va se dérouler en quatre temps, qui ne recouvre pas

l’accent sur la difficulté pour les lecteurs de ce texte à répartir leur propres représentations et de comprendre le caractère ambigüe de leur propre position dans l’ordre social. Il livre une description du système éducatif marquée par une forme de schématisme qui a fait l’objet de critiques. 4ème colonne : Par les prêtres, il veut dire les enseignants. Du point de vu d’Althusser, l’enseignant est le bras armé de l’idéologie, et ils en sont conscient. Bourdieu dit d’Althusser que c’est un «fonctionnaliste

corps en action renvoie au corps de l'artiste impliqué dans la conception et la production de l'œuvre, ainsi qu'au corps du spectateur qui approche et reçoit l'œuvre. - Le corps figuré traite, au moyen des choix opérés par l'artiste (réalisme, schématisme, allusion ; symbolisme, fantasmagorie, ...), de la question de la figuration, autour de quoi se noue la question cruciale de la représentation. - Le corps dans l'espace et le temps considère la relation que le corps humain entretient avec l'espace

Le jugement de connaissance, on l’a vu, fait intervenir la sensibilité et l’entendement : le concept de l’entendement s’applique à l’intuition de la sensibilité, et c’est l’imagination qui permet de faire le lien entre les deux (théorie du schématisme). Dans le jugement de goût, se manifeste un exercice inédit de nos facultés. Celui-ci fait intervenir l’entendement et l’imagination, mais l’imagination n’est plus ici soumise à l’entendement. Le jugement de goût manifeste un libre-jeu, un libre-accord

d'exposition, on se retrouve dans l'univers d'un conte où le temps semble figé. La description des personnages se fait paragraphe par paragraphe en commençant par le personnage principal : Candide. I - Les éléments du conte traditionnel a- Le schématisme des personnages Noms portraits (prénom donnant des informations sur le personnage : - Candide = personnage naïf; -« Thunder-ten-tronckh » avec [t] = élément dur et vient du mot « tonnerre »; - Pangloss: composé de « pan » = tout et « gloss »

théorie kantienne du schématisme, l’intuition comprise comme imagination transcendantale. Son domaine s’étend ainsi jusqu’à embrasser celui du monde où s’objectivent les choses et qui est également celui de leur représentation. C’est donc grâce à la fonction synthétique de l’imagination qu’une représentation unitaire des choses est possible et c’est également grâce à elle qu’un monde fait sens. En partant de ces analyses, Michel Henry déplacera le centre de gravité du schématisme kantien, qui ne sera

interventions apportées doivent être faites au bon moment et aller dans le sens des intérêts, des besoins et des capacités physiques, mentales et graphiques de l'enfant. A3 Caractéristiques de l'image chez l'enfant arrivé au stade du pré-schématisme (4 à 7 ans) SCHÉMA • Associations de formes géométriques variées découvertes au stade précédent le corps peut être représenté par un cercle, un carré, un triangle, un rectangle les membres, par des lignes longitudinales simples ou doubles ESPACE

s’influencent l’un l’autre, chacun a dit en fonction de la réaction attendue ou constatée de l’autre : "Au sein de ce schéma, chacun influence l'autre, chacun agit en fonction de la réaction attendue ou constatée de l'autre » (A. Mercier). Le schématisme pense que les Médias sont en toute puissance. Exemple : En 2005 le vote du traité européen de Maastricht nous avons relevé que tous les Médias ou presque étaient tous «  Pro-Maastricht » et unanime. Sauf que sur internet beaucoup de réaction

quelque chose pour faire le lien entre elles et la sensibilité. C’est ce que Kant appelle un schème. Mais qu’est-ce que le schème exactement ? Kant dit cela du schème, dans l’Analytique transcendantale (analytique des principes, chapitre 1 « du schématisme des concepts purs de l’entendement », page 151) : « Il est clair qu’il doit y avoir un troisième terme qui soit homogène, d’un côté, à la catégorie, de l’autre aux phénomènes, et qui rende possible l’application de la première au second. Cette représentation