Le Quotidien En éducation Spécialisée

formation ASSP option structure consiste à former des professionnels à s’occuper de personnes en structure collectives (EHPAD, Domiciles Partagés) qui sont en situation de dépendances, les professionnels aident ces personnes dans les actes de la vie quotidienne ; ex : alimentation, soins d’hygiène, etc… Pour ma conduite d’action d’éducation à la santé j’ai choisi l’hygiène bucco-dentaire car pour moi c’est un sujet très important à aborder chez les personnes âgées car elles oublient souvent

Instaurer une relation 2. Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités 3. Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique 4. Organiser une intervention socio éducative 5. Animer la vie quotidienne Conclusion P10 Bibliographie P11 INTRODUCTION : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) «Les Guérets» de LAVERSINES dans l’Oise. Je suis intriguée par la problématique

2- Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités 3- Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique 4- Organiser une intervention socio-éducative, individuelle ou collective 5- Animer la vie quotidienne Pour plus d’informations reportez-vous sur le livret de formation et sur les feuilles d'évaluation de stages pour une lecture des indicateurs de compétences relatives au DC1 Finalité de ce dossier L’objectif de ce travail est de vous

aux jeunes déficients moteurs leur inclusion familiale, sociale, scolaire ou professionnelle. Dans cet objectif, l'IEM met en place des moyens pour faciliter cette intégration. Il s'agit ainsi d'apporter un suivi médical et paramédical, une éducation spécialisée, ainsi qu'une formation générale et professionnelle. Des inclusions scolaires partielles dans des écoles ou collèges à proximité de l'IEM sont également mis en place. Au sein du groupe dans lequel je suis inscrit, sur le plan éducatif, une

Vers une justice adaptée aux mineurs Alexandre Jacques Philippe Sommaire : I- Introduction II- La justice à travers le temps III- Des juridictions spécialisées a) Le juge pour enfants b)La protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) IV- Les devoirs de la justice des mineurs : punir et protéger V- Vers plus de sévérité VI- Une justice des mineurs en développement VII- Conclusion VIII- Débat : Devrions-nous incarcérer les mineurs dès leur première infraction? Sources :

Fiche de lecture : Travailler au et avec le quotidien Sommaire Introduction I)PrÈsentation de l'auteur.........................................................................................p1 II)PrÈsentation de l'ouvrage.....................................................................................p2 III)Choix d'un chapitre et rÈsumÈ de ce chapitre..................................................p3 IV)Commentaire personnel du chapitre

cela n’arrive pas qu’aux autres ! Affronter l’inévitable,…Surmonter l’insupportable…, c’est le monde qui autour de nous s’écroule…Alors comment faire face !… Sensibiliser par les difficultés que peuvent rencontrer dans leur vie quotidienne les personnes handicapées, j’ai choisi d’étudier ce public. Il n’existe pas d’estimation précise et unique du nombre de personnes handicapées en France. En raison d’une multiplicité des sources statistiques et des définitions

d’appartenance que se construit un emploi du temps individuel, fait d’un ensemble d’activités. Nous trouvons donc différents domaines d’activités au sein de l’I.M.E : * Les activités scolaires et pré-scolaires menées par les deux enseignantes spécialisées * Des activités cognitives et pré-scolaires menées par les éducateurs * Des activités d’apprentissages pré-professionnelles : ateliers (bois, cuisine, jardinage) * Des activités axées sur la découverte de l’environnement social, culturel…

de la culture académique ni même à l'art au sens large, mais également aux sciences, aux techniques, aux sports et aux activités ludiques, et ce sans limitation d'âge. Une double idée la domine : donner une éducation de base solide destinée aux enfants et offrir la possibilité d'une éducation prolongée durant toute l'existence de l'adulte. Les structures d'Éducation Populaire sont aujourd'hui porteuses de projets sur de nombreux domaines d’intervention. Si deux grands secteurs prédominent, les

  réflexion   sur   la   question   scolaire.   Philosophe,  professeur  en  sciences  de  l’éducation  et  ancienne  élève  de  Marcel  Gauchet,   Dominique   Ottavi   s’est,   quant   à   elle,   spécialisée   dans   l’épistémologie   et   l’histoire   des   idées.     Outre  Conditions  de  l’éducation,  les  auteurs  ont  cosigné  Pour  une  philosophie  politique  de   l’éducation  (Bayard,  2002)  et