Le Portrait Ovale Analyse

1907 qu’il peindra sa célèbre toile Les Demoiselles d’Avignon. C’est sa première œuvre cubiste avant l’invention du cubisme. Il commencera par la suite à exposer chez Kahnweiler. Le cubisme analytique sera créé en 1909. Il achèvera un an après les portraits des marchands de tableaux Vollard et Kahnweiler. L’année de 1911 sera marquée par sa première expression à New-York et l’insertion de caractères typographiques dans ses compositions. L’année qui suit donnera lieu à ses premières constructions en

des bouquets étaient en ligne sur toute la longueur de la table, et, dans les assiettes 5 à large bordure, les serviettes, arrangées en manière de bonnet d’évêque, tenaient entre le bâillement 6 de leurs deux plis chacune un petit pain de forme ovale. Les pattes rouges des homards dépassaient 7 les plats ; de gros fruits dans des corbeilles à jour s’étageaient sur la mousse ; les cailles avaient 8 leurs plumes, des fumées montaient ; et, en bas de soie, en culotte courte, en cravate blanche

Analyser une oeuvre: tableaux, dessins, enluminures, estempes. 1/Faire une introduction ou l’on présente : - Titre de l’œuvre - L’attribution : déterminer quel est le peintre ou l’école de peinture. Si le tableau a été réattribué au cours de son existence cela peut être intéressant de le préciser. - Type de l’œuvre : tableau, dessin, enluminure… - Support : toile, bois, papier, parchemin, tissu, mur… (un tableau rond est appelé rondo) - Dimensions - Lieu de conservation - Genre (portrait

METHODOLOGIE HISTOIRE DES ARTS Analyse détaillée d’une œuvre d’art : (cette fiche est un guide méthodologique,pour aider à se poser des questions et structurer ses idées , il ne s’agit pas de répondre à tout mais de choisir les questions adaptées à votre oeuvre) 1.Présentation -Nom de l’artiste, titre de l’oeuvre, date -Technique et support -Dimensions 2.Le contexte historique : - Quel âge a l’auteur à l’époque ? Est-il déjà connu ? Pour quelle autre œuvre ? - Quand et où a été réalisée cette

Analyse détaillée d’une œuvre d’art : (cette fiche est un guide méthodologique,pour aider à se poser des questions et structurer ses idées , il ne s’agit pas de répondre à tout mais de choisir les questions adaptées à votre oeuvre) 1.Présentation -Nom de l’artiste, titre de l’oeuvre, date -Technique et support -Dimensions 2.Le contexte historique : - Quel âge a l’auteur à l’époque ? Est-il déjà connu ? Pour quelle autre œuvre ? - Quand et où a été réalisée cette œuvre ? Quels événements importants

la présentation de Guillaume Apollinaire grâce à quelques éléments biographiques, puis il s’agira de situer le contexte historique et artistique dans lequel le poète a crée La Colombe poignardée et le jet d’eau. Ensuite, nous poursuivrons par une analyse détaillée du poème ce qui permettra de mieux cerner son contenu et sa signification à travers la forme poétique adoptée par l’artiste. Enfin, des liens, des ponts pourront être établis avec d’autres œuvres évoquant la même thématique… I Situer et

o Le Masque de la Mort Rouge (New York, 19 juillet 1845) o Petite Discussion avec une momie (avril 1845) o Puissance de la parole (juin 1845) o Colloque entre Monos et Una (Philadelphie, août 1841) o Le Portrait ovale (Philadelphie, avril 1842) • Histoires grotesques et sérieuses (1865) : o Le Mystère de Marie Roget (novembre et décembre 1842, février 1843) o Le Joueur d'échecs de Maelzel (avril 1836) o Éléonora (Philadelphie, 4 septembre 1841)

d'affiches comme <<Saturday Evening Post>> <<The Four Freedoms>> ou encore ses portraits de Kennedy et de Nasser. A partir des années 1930 il travaille avec l'aide la photographie et sa peinture devient alors photo-réaliste. Il meurt en 1978 à Stockbridge. La photo qui servit de modèle à Rockwell pour réaliser son oeuvre fut prise en 1960. Le tableau était conservé au musée Rockwell mais depuis 2011 il est exposé dans le bureau ovale de la maison blanche suite à la demande de Barack Obama sûrement pour rappeler

BLINEAU LE PALMEC Projet Mise en place du projet Buts du projet • Aider les élèves à se constituer une première culture artistique européenne. • Découvrir des procédés plastiques. • Connaître des aspects de la démarche d’un artiste en menant une analyse d’images. cycle 3 Phase 1 : Observer et décrire des œuvres d’art (plusieurs séances) • Pour mettre en place le carnet de visite d’une exposition d’artistes européens, il faut avoir observé et étudié des œuvres d’art de tout genre. Les trois

Analyser une image ENSEMBLE DE L'IMAGE Pour analyser une image, il faut être évidemment attentif à ce que représente l'image et observer en particulier : • le décor extérieur, intérieur, urbain, naturel... • les personnages, leur habillement, leur âge, attitude, nombre, les relations entre eux • les objets, leur rôle, leur place par rapport aux personnages et au reste de l'image... La technique utilisée est également à noter : photographie, peinture (huile, gouache, acrylique pour aquarelle