Le Portrait Ovale Analyse

un dieu chrétien, mais refus théorie de la Révélation : toute connaissance est acquise par la raison. Basculement du transcendant vers l’observable, du sacré vers le profane. Au centre des questionnements des artistes, qui cherchent réalité dans portrait, paysage, et peinture documentaire. Peinture sensible aux événements scientifiques. Changement lent commencé au XVI° s. qui trouve accélération au XVIII° s. pas de rupture radicale, mais évolution, tendance générale avec notables exceptions. Trois

exemple pour l’âge, c’est une minorité d’en- fants qui a réellement l’âge moyen. La majorité des enfants s’en écarte, certains de peu bien sûr, d’autres davantage. La moyenne est une notion artificielle... Pour transférer cette compétence, on pourra analyser, lorsque la situation se pré- sentera, ce que recouvre telle ou telle « moyenne » apparaissant dans l’actualité : Les déclarations chiffrées des médias sont souvent trompeuses. Par exemple : « Les Belges, et de manière plus générale, les Européens

volontiers persuadé d’avoir lu beaucoup de choses à propos de la Shoah. Et, convenons-en avec une sincérité égale au sentiment de la honte, quelquefois, devant l’accumulation, on a envie de crier grâce. C’est que l’on n’a pas encore entendu Levi analyser la nature complexe de l’état du malheur. Peu l’ont prouvé aussi bien que Levi, qui a l’air de nous retenir par les basques au bord du menaçant oubli : si la littérature n’est pas écrite pour rappeler les morts aux vivants, elle n’est que futilité

-Giorgione était un peintre qui est arrivé à se faire connaître par les familles riches. Il a fait des œuvres sur des façades mais elles n'existent plus à cause du climat et du temps qui passe. Un des ses tableaux est la  « Tempesta » qui est dure à analyser pour les spécialistes. « La vieille » est un tableau qui a un aspect triste de la vie, il voulait faire passer le message de la vieillesse. - Beaucoup d'œuvres ont la présence du symbole de Venise ; le Lion ailé : il peut être représenté avec l'évangile

la séquence Détail des séances PLAN DE LA SEQUENCE Séance n°1  Lecture et analyse de la nouvelle « Le Reflet ». Séance n°2  Lecture à la maison de la nouvelle « Les poissons rouges ». En classe : Ecriture d’invention : changement de narrateur et de point de vue. Correction. Séance n°3  Analyse de la nouvelle « La mort en huit chiffres ». Comment susciter l’intérêt et manipuler le lecteur ? Analyse de la construction et notamment de la progression de la nouvelle. Séance n°4 

Comment cet extrait annonce-t-il le topos romantique ? Nous allons d’abord étudier la forme du récit, puis analyser les personnages et enfin nous aborderons le thème de l’amour. I/ Le récit 1) Choix narratifs a) Récit à la 1re pers qui donne de l’authenticité à la fiction. Proximité avec l’autobiographie (je/moi) =>donne son point de vue : parut, paraissait b) Récit rétrospectif : analyse, juge : « j’aurais porté » innocence, regret ; « Hélas ! ; malheur » Présence d’une prolepse « dans la suite »

inonda son corps. Il sonne 11 heures. Les bougies s’allument tous seul, le soufflet souffle le feu pendant que la pelle relève les cendres. La cafetière se jette en bas de la table et se dirige vers la cheminée. L’un des plus vieux personnages des portraits sort en grimaçant, la tête du cadre et essaye de faire passer son corps. Il saute lourdement par terre. Il sort de sa veste une petite clé et l’applique à tous les cadres. Et tous les personnages étranges sortirent. Ils prennent le thé, ils parlaient

................................................................................................ 9 3 Choix des études transversales. .......................................................................................................... 10 II ANALYSE DE LA SEQUENCE.............................................................................................................. 12 A PROGRESSION DE LA SEQUENCE..........................................................................................

Service culturel pour les publics - 1/30 Portraits peints et sculptés des musées d'Angers musée des Beaux-Arts Fiche thèmeService culturel pour les publics - 2/30 Ce dossier s’adresse aux enseignants de toutes les disciplines du 2d degré. Il leur permettra, autour de la question du portrait, de préparer une visite libre avec les élèves afin de découvrir quelques œuvres emblématiques des collections du musée des Beaux-Arts d’Angers. Le portrait pose la question de la représentation de l’individu

ALEXANDRIE A L’EPOQUE HELLENISTIQUE PLAN: Historiographie Contexte historique Urbanisme de la ville Les portraits Les nécropoles à Alexandrie Les hydries Ouvrages généraux sur Alexandrie: Christian JACOB et François POLIGNON, Alexandrie 3ème siècle avant JC, tout les savoirs du monde ou le rêve d’universalité des Ptolémées, Paris, 1992. Pascal BALET, La vie quotidienne à Alexandrie, Paris, 1999 André BERNAND, Alexandrie la grande, 1992, réed. 1999 Jean-Yves EMPEREUR, Alexandrie redécouverte