Le Iii Reich

pouvoir par les urnes, et fait grandir son parti. Le 27 février 1933 le Reichstag (assemblé nationale) brûle, et les SS responsables en profite pour accuser le P.C. Hitler s'empare peu à peu de touts les pouvoirs. En août 1934 il devient Führer du III ème Reich. C'est un régime totalitaire (parti unique, pas de syndicat, propagande et censure), et ils utilisent bcp de symboles ( croix gammée, drapeaux, aigle), ainsi que des slogans (un empire, un peuple, un meneur), la gestuelle (bras louée) . Hitler

est ordonné d’agrandissement par Heinrich Himmler (haut dignitaire du Troisième Reich) afin de permettre l'accueil de davantage de prisonniers. Il s'agissait en fait d'un immense complexe concentrationnaire avec deux, puis trois camps de grandes dimensions, établis dans l'est du Grand Reich, sur le territoire de l'actuelle Pologne, près de la ville d'Oswiecim: Auschwitz I, Auschwitz II (Birkenau) et Auschwitz III (Monowitz).   Ainsi, nous pouvons nous demander comment les nazis ont-ils organisé

.. Si nous étions capables ou non de travailler utilement pour le Reich”] (p21-23) I] De quels évènements ce texte parle - t - il? Ce texte parle du voyage de Primo Levi , un jeune juif chimiste de 24ans qui s'engage contre le fascisme et le nazisme. II] Ce texte a - t - il été écrit au moment des événements? Relevez les indices qui vous permettent de répondre. Non le texte n'a pas été écrit au moment des événements. III] Ou le pronom "je" apparaît-il? pourquoi le pronom "nous" apparaît-il

politique expansionniste de l’Allemagne nazie. Depuis l’arrivée d’Hitler au pouvoir, les nazis en remis en cause le traité de Versailles et engagés une politique extérieure dont le but est de rassembler tous les peuples germaniques à l’intérieur du IIIème Reich. Ce conflit qui reprend les caractéristiques de la guerre totale, va les développer jusqu’au bout en s’en prenant aux civiles et en mettant en place une politique d’extermination des juifs et des Tsiganes. Quelles idéologies et moyens guerriers

démocraties occidentales ne manifestent que des protestation morales. Hitler planifie ses projets, 3 grandes idées : - lutter contre le traité de Versailles (diktat pour les allemands) - conquérir un nouvel espace vital (agrandir le Reich et dominer l’Europe) - il envisage une explication définitive avec la France → Le 16 mars 1935, violation du traité de Versailles (Hitler rétablit le service militaire et réarme l’Allemagne. En 1935 Mussolini annexe l’Etiopie : ses ambitions

sclérosées et de l’immobilisme politique. La « révolution nationale » n’est pas une idée d’Hitler, celui-ci n'y a pas portée que peu d'importance. Elle exprime les sentiments d’un peuple qui aspire au changement, à des réformes et à la vengeance, le Reich occupant une part idéologique prédominante dans sa mise en place. La "Révolution Nationale" est tout d’abord une réponse à la décadence, elle reflète la prise de conscience du déclin de la France.Pétain cherche à endoctriner la jeunesse, il revisite

Questionnaire de lecture TL Charles de Gaulle, Mémoires de guerre, « Le salut : 1944-1946 » 1. Parmi les titres suivants, lequel n’appartient pas au tome III de Mémoires de guerre ? (1pt)  Désunion  Victoire  Combat 2. Parmi les noms suivants, lequel ne joue aucun rôle dans la stratégie militaire de De Gaulle : (1pt)  Le général De Lattre  Le général Leclerc  Le Général Latouche 3. Avec quel homme politique allié, Charles De gaulle est-il constamment en contact 

guerres qui opposèrent à chaque fois les deux pays. Pour comprendre comment s'articulent les relations entre les deux puissances, il s'agit de débuter notre étude à l'année 1871, à la suite du conflit franco-prussien qui marque l’avènement du Deuxième Reich et le début d'une véritable animosité entre une France de la IIIème République tout juste naissante (1870) et une Allemagne enfin unifiée. Dès lors, nous devons nous demander comment caractériser ces relations entre deux territoires différents, opposés

de ces enfants, Hitler veut la renaissance et le développement de la race Aryenne. L'avenir du Reich apprend alors le maniement des armes et la stratégie militaire, développe sa force et est soigneusement formée à haïr les "races inférieures". Cette jeunesse doit "penser et agir en Allemand." Ainsi, on cherche à former les enfants afin qu'ils deviennent des "surhommes aryens", prêts à servir le IIIe Reich. Les enfants sont conditionnés aux modes de pensées nazies et subissent un endoctrinement antisémite

avait plusieurs outils, principalement dans des livres : « Les Grandes Biographies » pour trouver des évènements clefs de la vie d’Hitler, le dictionnaire Le Petit Micro Robert, pour chercher les définitions, des livres comme Au Cœur de Troisième Reich et L’Allemagne d’Hitler, et enfin avec l’aide de l’internet. Mon expérience personnelle, sur la contribution du groupe a été l’organisation du plan, les axes : Qui, comment ?, l’idéologie nazie, et le héros, dont le premier plan je rechercher la biographie