Le Choc Des Générations

actuelle), le niveau économique des personnes âgées s’est amélioré. Il y a donc une valorisation des personnes âgées dans leur rôle de consommateur. La vieillesse n’a jamais était aussi longue. Les personnes âgées sont en meilleures santé que les générations précédentes. Pour les séniors et surtout pour les jeunes retraités, la retraite peut apparaître comme une nouvelle vie. Concernant le grand âge (le quatrième âge), la prise en charge des personnes dépendante s’est beaucoup amélioré (maison de retraite

l’Education Nationale. Cette publication précise un intitulé, une problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème ». Les deux thèmes au programme de la session 2011 sont : Thème N°1 : « Génération(s) » Thème N°2 : « Rire : pour quoi faire ? » L’épreuve d’examen portera donc sur un de ces deux thèmes. Vous trouverez, en pages suivantes, le texte du Bulletin Officiel, comprenant des indications bibliographiques relatives à ces deux thèmes.

compense le naturel). Il n'est pas nécessaire de ralentir la croissance car on peut innover pour pallier aux manques. Le développement durable (Rapport Brundtland) est un développement qui prend en compte le maintien des conditions de vie des générations actuelles et futures (équités intergénérationnelles). 5) Quelle intervention de l'Etat pour la production de biens publics mondiaux? Bien public mondial: Biens qui n'ont pas vocation à être mis sur un marché. Ils sont dotés de certaines caractéristiques

une société qui demande des comportements convenables a un pays occidental. Donc il s’agit d’une crise identitaire, qui passe par la remise en question de soi, ( qui suis-je?) par rapport a la société d’accueil mais aussi vis-à-vis des premières générations immigrantes( la famille). on comprend que l’identité beure est le produit d’un écart, car en voulant compenser ce dernier qu’elle vacille entre le compatible et le non compatible, de ce fait elle se trouve aux frontières d’une multiplicité de facteurs

sécurité sociale, l’enseignement ou la défense. -De cotisations sociales : payer par les salaries et employeur, en contrepartie d’une couverture partielle ou totale pour les cotisants. Elles permettent de financer le régime de retraite des anciennes générations. -Et les taxes fiscales : perçu au moment de l’utilisation d’un service publique (éclairage publique) et ne donnant droit a aucune contrepartie monétaire. Exemple de taxe (la TVA, taxe d’habitation). C’est en 1945 juste après la seconde guerre

l’habitude de la lecture des enfants? Nous étudierons ces sujets dans cet article. Dans les jeunes générations, la lecture de magazines et de presse se substitue à celle de livres, et il s’agit d’une ampleur croissante des lectures sur écran. Les moteurs de recherche sont les premiers outils utilisés sur l’internet. İl n’y a plus la consultation des encyclopédies et ouvrages thématiques. İl y a un choc de culture dans la société. Les outils technologiques comme l’internet, les jeux videos, la télévision

parle pas ou très peu de la shoah avant 1961, le procès d’Eichmann marque un tournant dans l’idée de confronter le passé au présent. La nouvelle génération venant du baby-boom veux connaitre le passé et dénoncer les criminels. Comment évolue donc la mémoire de la Shoah ? Aujourd’hui qu’elle est le devoir de mémoire que l’on enseignions aux générations futur ? Nous allons avoir un regard chronologique du sujet, avec en premier L’après-guerre oubli et mythification (1945-1961), puis le retour de la

ANTHROPOLOGIQUES/ CULTURE 1/ Pour Melville HERSKOVITS, anthropologue américain la culture est « la partie de l’environnement fabriquée par l’homme », parce que le milieu dans lequel vivent les êtres humains est une accumulation des activités des générations précédentes. De ce fait la culture est essentiellement humaine. De là, nous pouvons en conclure que puisque l’homme ne fabrique pas l’environnement ; seule, la culture est une construction collective. « Étant donné que la culture s'acquiert par

de la mondialisation revient à faire augmenter les rejets de gaz à effet de serre. Cette notion de développement durable, apparue dans le rapport Brundtland de 1987, consiste à « répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ». Il s’agit donc bien de concilier des enjeux économiques (continuer à produire de la richesse), des enjeux sociaux (satisfaire les besoins essentiels de la population) et environnementaux (protéger l’environnement)

beauté ». Il s'agit donc avant tout d'une théorie de la sensibilité mais aussi d'une « science du beau », définition qui attribue à l'esthétique un certain idéal de beauté. Cependant, la notion de beauté varie selon les époques, les cultures, les générations, et c'est pourquoi aujourd'hui nous n'avons pas la même conception de l'esthétique qu'au XVIIIème siècle : la « science du beau » est de nos jours un moyen et un outil permettant d'évaluer, crtitiquer et comprendre une création artistique. Si Baumgarten