Le Cercle

6ème 2008-2009 Contrôle : « Cercles et construction de triangles » La présentation générale de la copie, la qualité des figures et l'orthographe sont prises en compte dans la notation. Exercice 1 (5 points) 1/ 2/ 3/ 4/ Donne la définition d'un cercle. Donne la définition d'un diamètre. Illustre par une figure. Quel est le lien entre diamètre et rayon. Fais une figure avec un diamètre et un rayon. Recopie puis complète les phrases suivantes : L • L , C et F sont les ... du triangle ... •

d’affixe z tels que |z ′ | = 1 est : (a) : un cercle de rayon 1 (c) : une droite privée d’un point A tout nombre complexe z = −2, on associe le nombre complexe z ′ défini par : z ′ = (b) : une droite (d) : un cercle privé d’un point z − 4i . z+2 3) Les notations sont les mêmes qu’à la question 2). L’ensemble des points M d’affixe z tels que z ′ est un réel est : (a) : un cercle (c) : une droite privée d’un point (b) : une droite (d) : un cercle privé d’un point 4) Dans le plan complexe,

5F-6p : Chapitre 4  | Trigonométrie | Cours | | I) rappels de 4ième : Mesures d’angles et cercles 1) Secteurs angulaires [pic] Définition: Un secteur angulaire est une région du plan bordée par les côtés d’un angle non-nul. 2) Secteurs circulaires [pic] 3 Angles au centre [pic] 4) Angles inscrits [pic] 5) Unités d’amplitudes d’un angle a) Le degré i) Historique Les degrés ont été introduits par les babyloniens

[AO). 2. On reporte la longueur AO sur la demi-droite, de l’autre côté du point O (sans oublier le codage !) Compétences évaluées : 28  A  NA On trace d’abord le symétrique de son centre, qui est déjà placé : c’est le point F, puis on trace le cercle de centre F et de même rayon que c : 1,5 cm. Exercice n° 4 (……/9) à faire directement sur le sujet Compétences évaluées : (26)  A  NA Pour chaque figure, tracer en bleu les éventuels axes de symétrie, et en vert les éventuels centres de

jusqu’en janvier 1795. Il consacre les dernières années de sa vie à l’écriture de son traîté d’architecture. Ledoux s’éteint le 12 septembre 1806. Saline royale d’Arc-et-Senans Ledoux présente au roi l’avant-projet d’une manufacture implantée en cercle (photo ci-dessus), avec une entrée monumentale composée de quatre colonnes à bossage rustique hérité de la Renaissance italienne. Vingt quatre autres colonnes doivent supporter trois portiques couverts. De longues galeries couvertes qui découpent

que le nombril se trouvera au milieu entre les extrémités des membres écartés; et que l’espace entre les jambes sera un triangle équilatéral.” L’homme de Vitruve est alors inscrit dans un cercle On peut vérifier que le cercle qui correspond au pivotement du bras ( centre situé à l’épaule ) coupe le cercle primitif centré sur le nombril, exactement à la pointe du médius: Par contre, il y a une erreur au niveau des jambes. Le pivotement est assuré par la tête du fémur qui s’articule dans l’os

21 21 21 22 22 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 Environnement de dessin Unités de saisie Limites du dessin Coordonnées d'un point Outils de précision 23 23 23 23 25 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 Objets plans de base Point Ligne Cercle Arc de cercle Ellipse Précision d’affichage des cerckes, arcs et ellipses Droite Demi-droite 31 32 32 32 33 33 33 33 34 6. Objets plans complexes 35 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 Polyligne 2D Rectangle Polygone régulier Multiligne Spline

passer de (T0) à (T1). Examinons maintenant la différence entre repère de référence et repère de projection. Pour cela, considérons l'exemple d'un mouvement circulaire uniforme (w constante). Dans ce cas, on sait que la vitesse est tangente au cercle et que son module est R.w . Le repère de référence est (T0) et R. w représente la vitesse par rapport à ce repère. On peut exprimer les composantes du vecteur vitesse dans (T0), mais il est plus facile de les exprimer dans le repère mobile (T1), en

un compas. On trace un arc de cercle de centre A et de rayon 2,6 cm, un autre arc de centre B et de rayon 3,2 cm. Ces deux arcs se coupent en C. Exercice 1 a) b) x Remarque : il y avait en fait 2 possibilités : c) b) On pouvait commencer par tracer un segment [EF] de 5,3 cm de longueur. Ensuite, à l’aide d’un rapporteur, on trace un ∑ angle FEx de 27°. 27° F On prend ensuite un écartement de 6,4 cm avec son compas. On trace un arc de cercle de centre E et de rayon 6,4

Citer la réciproque du théorème de Pythagore dans le triangle ABC R : Si le plus grand côté au carré est égal à la somme des carrés des deux autres côtés alors le triangle ABC est rectangle. Soit C le cercle de centre O et de rayon R, comment prouve-t-on que le point A appartient à ce cercle. R : On doit prouver que OA = R Peut-on comparer , si oui le faire. R : Oui , , Peut-on comparer, , si oui le faire. R : Non Peut-on comparer, , si oui le faire. R : oui,