La Sociologie Et Ses Paradigmes

responsables de la formation) de mars 2009 Savoirs de base et compétences pro’ ? Les situations d’illettrisme au travail, comprendre pour agir. De la lutte contre l’illettrisme au développement des compétences clés. Un changement de terminologie ou de paradigme ? Outre le fait que les catégorisations traditionnelles de publics dits « en difficulté » « Alpha », « Illettrés », « (Petits)FLE » ou « Alpha/FLE» … soient quelque peu stigmatisantes et souvent peu pertinentes d’un point de vue didactique, les

qui en découlent. Certaines de ces dernières, comme celle de Culioli, se considèrent comme post-structurales. De plus, certaines linguistiques dites internes se suffisent à elles-mêmes alors que d'autres sont associées à une discipline différente (sociologie, ethnologie, psychologie, neurologie...). Par exemple, la sociolinguistique étudie la langue comme révélateur sociologique. II Historique : Avant 1916 on s'occupait surtout de linguistique historique (philologie). Saussure était à l'origine

siècles, les sciences sociales (sociologie et économie, mais aussi la démographie, la politologie et l'histoire) sont confrontées à ces alternatives épistémologiques et méthodologiques intimement liées et pour le moment énoncées de façon très simplifiée. La première de 5 ces deux approches, qui appréhende les phénomènes sociaux par « en haut » en expliquant comportements et évolutions par l'effet de déterminations macrosociologiques renvoie au paradigme du holisme (du grec holos : le

s’intéressent au rôle du système scolaire dans son ensemble. Cependant, l’établissement scolaire n’est pas une variable importante pour ceux-ci car l’école est pensée relativement homogène. L’établissement en tant que tel prend toute sa dimension lorsque la sociologie de l’éducation s’intéresse aux inégalités des chances. C’est d’abord aux Etats-Unis que se concentrent les recherches liées à l’effet de l’établissement sur la réussite scolaire. D’autres pays suivront, parmi eux la France. Les sociologues mettront

............... 8 Les théories autour de la société de consommation : approche socio-économique ....... 9 A. La théorie du consommateur ....................................................................................... 9 B. Consommation et sociologie ....................................................................................... 9 1. 2. Veblen: un précurseur aux Etats-Unis .................................................................. 9 En France : Halbwachs ....................

s’est développée à partir des années 60. Structures et contingence : Aux Etats Unis, à partir des années 60, on reproche à la démarche des relations humaines de trop « psychologiser » l’analyse des organisations. La sociologie de l’action : Parallèlement, une sociologie de l’action va reprendre vigueur. Dans l’organisation, chaque acteur élabore une stratégie personnelle dont le but est d’accroître son influence. Travaux de : C Barnard « the function of the executive » en 1938, M. Crozier

ethniques que par évitement [Simon, 1983]. En 1995 encore, un état des lieux de la recherche sociologique en ce domaine recense pour l’essentiel des travaux anglo-saxons [Streiff et Poutignat, 1995]. C’est dans la seconde moitié des années 1990 que le paradigme de l’ethnicité a fait son entrée dans les travaux empiriques français de sciences sociales, entre autres à propos de l’école [Aubert & al., 1997] et, timidement, dans l’action publique. Cette innovation a suscité une politisation de la question de

philosophe Protagoras qui a dit : “L' homme est la mesure de toute chose”. “Le relativiste décrète qu’aucune thèse, théorie ou méthode ne peut, par principe, être jugée meilleure, ou plus fondamentale que les autres”. (Épistemologie de la sociologie : Paradigmes pour le XXI siècle, Marc Jacquemain, Bruno Frère, Boeck, 2008, p. 104). Le relativisme culturel constituait, en autres, Michel Montaigne. Selon lui, diverses lois, religions, cultures ont le fondement et tous cela est différent, alors

les partisans de l'approche décisionnelle ont pointé du doigt des facteurs importants dans le processus décisionnel comme le poids des bureaucraties, des perceptions ou de l’opinion publique mais ils ont échoué dans leur tentative de proposer un paradigme alternatif. La compréhension de la décision passe toujours par une étude des choix du décideur qui se trouve au bout du processus décisionnel. Il n’y a pas de décisions sans décideur et la rationalité finalisante garde donc un pouvoir explicatif

Importance absolue et relative du concept dans la tradition sociologique Introduction générale : l’importance sociale du concept Le concept de reproduction est fortement connoté et n’est pas sans susciter de polémiques. Passé de la biologie à la sociologie, puis de celle-ci à l’usage courant : une recherche sur google révèle 333 000 occurrences pour « reproduction sociale ». Il est désormais ressenti comme synonyme de déterminisme, de fatalité, de destin. Il est devenu un thème politique. Ainsi, Dominique