La Science Experimentale

que les Sciences, ici en l'occurrence la médecine, ont pris par rapport à l'Eglise au XIXème siècle en Europe. En effet, nous nous situons juste après la Révolution française et industrielle. Avant cette grande Révolution, l'Eglise avait un énorme contrôle dans la société, mais son pouvoir commençait à régresser depuis l'apparition des Lumières. En effet, l'Eglise n'avait pas beaucoup, voire pas du tout de preuve tandis que les Sciences en avaient. Donc le peuple se tournait vers la Science et cessait

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2. Limites constatées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3. Les fausses sciences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Matrices disciplinaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

"Laboratoires et enseignement des Sciences". Ecomusée de la région de Viroin, Treignes : 22-23 Novembre 2001. Belgique S. El Boudamoussi, M. Medir, R. M. Gilabert, B. Jiménez(1), Université Rovira i Virgili, Tarragone, Espagne (1) Avec nos remerciements à tous les membres de l’équipe APQUA. Abstract Le but de cette communication est de présenter le projet APQUA: Apprentissage des Produits Chimiques, Utilisations et Applications, un projet d’éducation aux sciences et d’alphabétisation scientifique

Giordan ANDRE GIORDAN est agrégé de biologie, spécialiste de la physiologie des régulations d’une part, de la didactique et de l’épistémologie des sciences d’autre part. Ancien instituteur et professeur de collège et de lycée en France, il est actuellement Professeur à l'université de Genève où il dirige le Laboratoire de didactique et d’épistémologie des sciences (LDES). Il y développe un ensemble de travaux sur l’élaboration et l'appropriation des savoirs scientifiques, techniques et médicaux à l’école

devenue au 19e siècle une science et dans le contexte de la révolution industrielle (et dans l'inconscient collectif) devenue synonyme d'acier, de haut fourneaux, de laminoirs, de tréfileries, pour devenir ensuite une activité industrielle intense1 qui se préoccupe aussi de solutions de pointe, d'alliages spéciaux pour l'aéronautique, l'électronique, le bâtiment, l'automobile, le nucléaire et d'innombrables autres usages. Ainsi, la métallurgie, en 1840 se définit comme « la science qui apprend à connaître

République Algérienne Démocratique et Populaire Minstère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique CENTRE UNIVERSITAIRE D’EL-OUED INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE Mémoire de fin d’étude Présenté pour l’obtention du diplôme de LICENCE ACADEMIQUE Domaine : Sciences de la Matière Filière : chimie Spécialité : chimie organique Presenté par : NOM et Prénom Thème Soutenu le 31 Janvier 2009 Devant le jury composé de : Melle

Sujet : En quoi la science permet elle d assouvir nôtre désir de vérité ? La vérité est l'exigence fondamentale de la pensée, car la pensée ne peut pas se soustraire à la quête du Vrai. La vérité est l'horizon de l'esprit. Elle s'impose comme l'exigence spirituelle même. On ne peut pas nier cette exigence, sauf en produisant une contradiction qui empêche la pensée de s'exercer. La science et la vérité entretiennent quoi que de façon complexifiée, d'étroites relations. Dans son acception la

branche de la psychologie qui étudie la cognition, c’est-à-dire: —> Qu’elle traite des PROCESSUS MENTAUX. —> Donc de l’activité du cerveau comme le font les sciences neurologiques. — Par contre, il y a des différences entre les sciences neurologiques et la psychologie cognitive qui permettent de compléter l’une et l’autre. — Les SCIENCES NEUROLOGIQUES analysent l’activité cérébrale sur le plan physiologique tandis que, — La PSYCHOLOGIE COGNITIVE analyse les fonctions intellectuelles par le biais

capacité d’adaptation automatique. L’intuition rationnelle peut donner lieu à une démonstration et donc se communiquer dans une pensée discursive. Enfin, l’intuition métaphysique est l’évidence immédiate de l’être transcendant, Dieu ; dans le champ des sciences, nous aurons affaire aux intuitions sensible et rationnelle Les caractères de l’intuition pour résumer sont : elle est évidente pour celui qui l’a, immédiate, proximité de l’objet intuitionné, elle est particulière, personnelle, incommunicable,

Sociologie La sociologie est une science qui étudie les comportements humains classés suite à leur existence en groupe et en société et suite aux différentes interactions établies entre les divers groupes. La sociologie est la science qui étudie la vie sociale des Hommes, elle partage, entre autres, avec les autres sciences le souci d’établir des lois scientifiques des faits sociaux à partir des applications de la méthode expérimentale à savoir l’observation des phénomènes quel que soit leur