La Science Experimentale

Une branche de la philosophie des sciences qui « étudie de manière critique la méthode scientifique, les formes logiques et modes d’interprétation qui consistent à tirer une conclusion utilisés en science, de même que les principes, concepts fondamentaux, théories et résultats des diverses sciences, afin de déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée objective »  POPPER Sir Karl Raimund Popper est l'un des plus influents philosophes des sciences du XXe siècle. Il critique la

l'expérience. Le débat sur le statut d'une théorie scientifique est en fait double : Premier débat : il porte sur la nature du lien avec l'expérience. La question sera, alors, de savoir si la théorie et dérivée par induction à partir des données expérimentales ; ou si elle exige une rupture avec l'expérience première et une reconstruction du réel, comme le propose Bachelard. Deuxième débat : il porte ensuite sur la fonction des théories scientifiques : sont-elles des explications portant sur la nature

développement d’une science appliquée du comportement à partir de la fin des années 1950 (Allyon et Michael, 1959; Baer, Wolf et Risley, 1968). Ce chapitre vise à explorer la contribution de l’approche comportementale au développement d’une pratique psychoéducative rigoureuse, parcimonieuse et efficace. 1. Fondements 1.1. Le béhaviorisme radical Le béhaviorisme radical est une perspective épistémologique adoptée pour donner un sens aux connaissances générées par la science du comportement (Moore

LA NOTION D' « OBSTACLE ÉPISTÉMOLOGIQUE » [Bachelard, La formation de l'esprit scientifique, p 14-19, Vrin, 1938) C'est moi qui souligne et met en gras. « Quand on cherche les conditions psychologiques des progrès de la science, on arrive bientôt à cette conviction que c'est en termes d'obstacles qu'il faut poser le problème de la connaissance scientifique. Et il ne s'agit pas de considérer des obstacles externes, comme la complexité et la fugacité des phénomènes, ni d'incriminer la faiblesse

caractéristiques tout en mettant davantage l'accent dessus. Le naturalisme né d'un contexte difficile tiraillé entre les débuts de la médecine psychiatrique qui se détache de celle de la neurologie du fait de l'intérêt non commun du patient, de la médecine expérimentale (Claude Bernard) et de ce qui doit être considéré comme étant l'injustice poussant Zola à s'indigner contre les pratiques injustes faites aux plus démunis, aux humbles gens. Zola souhaite faire du naturalisme un faire-valoir capable de freiner

d'Auguste Comte, Père de la Sociologie Auguste Comte est reconnu comme le "père de la sociologie" par tous ceux qui étudient cette science. Ceci est parce qu'il a façonné le concept quand il a remarqué qu'il existait un besoin fondamental d'étudier la société, et de réformer son organisation. Mais, avant d'arriver à la formation de la sociologie comme science, Comte a établi la Loi des Trois États qui indique que chaque branche de connaissance doit passer de l'état théologique à l'état métaphysique

 HISTOIRE DES SCIENCES Pierre Ployet ING1 Comment la méthode expérimentale a-t-elle était influencée depuis l’écriture de ce texte ? On peut commencer par synthétiser les grandes étapes de la méthode expérimentale selon le texte « Expérimenter » publié en 1989. Afin de débuter cette démarche ce texte nous indique qu’il est essentiel de formuler avec précision un problème pour lequel on mettra en œuvre une démarche visant à le résoudre. Le texte propose différents points de vue en ce qui concerne

francs et qui par là lui donnerait la faculté de faire l'histoire d'une famille en 8 volumes" (déc. 1868, aux Goncourt). 2° raison : rêve de rivaliser avec Balzac. 3° raison : rêve de réaliser un roman scientifique fondé sur "une philosophie expérimentale des passions". 2) Sujet choisi "Les Rougon-Macquart : Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire" Pour que jouent les lois de la biologie, il choisit l'histoire d'une famille. "Chaque épisode formant la matière d'un

CHAPITRE II L’HISTOIRE SE VEUT UNE SCIENCE (SECONDE MOITIE DU XIX SIECLE) L’école méthodique s’inspire des pratiques du positivisme. Cette « école » domine l’historiographie à partir des années 1870 et son expansion est favorisée par les progrès de la science. Cependant de 1860 à 1875 un petit groupe d’historien H.Taine, Renan et Fustel de Coulanges ont été très critiqué. → l’historiographie les réhabilite aujourd’hui I. Les remises en cause de l’histoire romantique Auguste Comte (1798-1827)

théorie de l'évolution des êtres vivants. Charles Darwin. MENDEL fonde la génétique et commence à expliquer les principes de l'hérédité. Gregor Mendel. CLAUDE BERNARD ( 1813-1878), médecin et auteur de l " Introduction à la médecine expérimentale " influencera définitivement , par se qualités d'observation, des auteurs tels Flaubert, Zola, Maupassant... Claude Bernard. C'est dans ce contexte de transformations de tous ordres que le roman évolue. Le roman naturaliste est en gestation