La Redistribution Permet Elle De Reduire Les Inégalités De Revenus

croissance économique Après avoir montré que l'accroissement de la demande est une condition nécessaire de la reprise de l'investissement, vous expliquerez pourquoi cette condition n'est pas suffisante Dans quelle mesure la baisse des taux d'intérêt permet-elle de relancer la croissance? Vous analyserez les liens entre demande et investissement Après avoir montré qu'une organisation du travail plus flexible peut être source de croissance économique, vous présenterez les limites de cette relation.

d'allocations familiales, caisse nationale d'assurance vieillesse, etc.). Administrations publiques : Ensemble des unités institutionnelles dont la fonction principale est de produire des services non marchands ou d'effectuer des opérations de redistribution du revenu et des richesses nationales. Le secteur des administrations publiques comprend les administrations publiques centrales, les administrations publiques locales et les administrations de sécurité sociale. Problématique : Les prélèvements obligatoires

Chapitre 3 : Les explications d’une montée des inégalités 3.1. Le cadre explicatif : le schéma « Offre-Demande-Institutions » On a identifié 3 blocs qui contribuent au détournement de la courbe de Kuznets : l’offre, la demande et les institutions. Ces trois éléments sont modifiés par plusieurs facteurs qui seront décrits au long du chapitre. On prend en compte deux types de travail : le qualifié et le non qualifié Offre de travail qualifié par rapport au travail non qualifié  offre

défaillance du marché. CAPITAL NATUREL – PHYSIQUE – HUMAIN ET INSTITUTIONNEL – BIENS COMMUNS – SOUTENABILITE – REGLEMENTATION – TAXATION – MARCHE DES QUOTAS D'EMISSION (de GES) - Qu'est-ce que le développement durable ? -M ontrez que le PIB ne permet pas d’évaluer la soutenabilité de la croissance (Pondichéry 2013) -Montrez que le développement et le bien-être ne se résument pas à la croissance économique. -Quels sont les quatre types de capital nécessaires au bien-être des populations ? -Comment

Chapitre n°4 : Comment analyser la structure sociale ? I) Les inégalités, une réalité multiforme : Inégalités économiques : Ecarts de situation entre individus au regard du revenu, de la donation en capitale physique, financier, humain, ou de l’accès à certaines prestations allouées par le marché ou par l’état. Doc n°1 page 276 : 1) En 2008 selon l’Insee 25% de la totalité des salariées français, indépendamment de leur durée de travail, gagnent moins de 664€ par mois. En 2008

comme étant l’essentiel. L’une de ses approches simplifiées est celle du circuit des fonctions économiques. Elle permet de mettre en évidence les interdépendances entre les différents agents économique via le circulation de Flux 1. Le circuit des fonctions Economiques : Le circuit des fonctions Economiques est représenté à travers trois fonctions : la production, la redistribution et la consommation. 2. La production La production consiste en la fabrication de B et S afin de satisfaire des

produit par les entreprises (unités éco) et par les administrations ; et tout cela est comptabilisé, tout cela est synthétisé. Le PIB est un indicateur synthétique parce que on utilise pour toutes ces productions comme unité de compte la monnaie qui permet à cet indicateur de rassembler des productions aussi hétérogènes. Le PIB est devenu une convention collective et universelle parce que c’est l’étalon de mesure de toutes les sociétés. Le PIB est un indicateur qui est le fruit d’une histoire particulière

coton en rapport avec la DIPP. L’avenir de l’eau s’interroge sur la rareté de l’eau (bien économique ou libre ?). - Joseph Stieglitz, prix Nobel, vient de sortir un livre : Le prix de l’inégalité sur le contraste la pauvreté et la richesse : les inégalités. Questions : Pourquoi peut-on parler de nouvelles formes de raretés ? En quoi la thèse d’Orsenna est différente de celle de Jean Fourastier ? Quelles sont les principales formes de raretés dans notre monde contemporain ? La distinction

intérieur brut) : mesure de la production de l’ensemble des unités résidentes (calcul : PIB = VA + TVA+ droits de douane - subventions à l’importation Au niveau macroéconomique : PIB = CF + FBCF + (exportations – importations) + variations de stock) Revenu par tête : Flux de ressources, réelles ou monétaires, perçu en moyenne par chaque individu de la population d’un pays Population active : Ensemble des personnes ayant une activité rémunérée, donc socialement utile dans une société donnée ou personnes

le degré de maîtrise des concepts de base et des méthodes de travail qui constituent le fondement de l’enseignement de l’économie. L’évaluation permet à l’élève de le responsabiliser en le renseignant sur ses points forts et sur les difficultés qu’il rencontre. Elle lui permet également de se préparer au mieux aux conditions de l’examen. L’évaluation permet à l’enseignant de / d’ : motiver ses élèves et les rendre conscients de l’effort qu’ils doivent fournir (fonction de stimulation) ; repérer leur