La Problematique Expose

…….. mai 2012) Lieu : …………. Exposé ORAL : max 10 minutes Contenu : Introduction / Développement / Conclusion Chaque candidat doit présenter : - Son entreprise : la présentation de la société fictive pour laquelle il travaille, ainsi que l’univers de la société (prendre éventuellement une société vue en stage), son rôle. - La mission = la demande (affiche, plv, espace, mode …) - Son thème : « Mon thème choisi est … car …Ma problématique est la suivante ………… le dossier

Coeur de banlieue (David Lepoutre) Introduction David Lepoutre est un ethnographe qui s'intéresse aux relations sociales entre adolescents dans un grand ensemble de banlieue. Par son livre "Coeur de banlieue", il va nous exposer une nouvelle vision des jeunes de banlieue. David Lepoutre critique les démarches sociologiques qui montrent souvent plus les causes de la violence des rues et la déviance qui en découle que la logique spécifique des adolescents des cités. Il va donc dans le cadre

a production de glucose, stocké sous forme d'amidon. Or, l'eau iodée réagit en présence d'amidon. De plus, c'est la chlorophylle présente dans les chloroplastes qui est responsable de la couleur verte des organismes chlorophylliens. Notre problématique était : quelle est l'importance du rôle des chloroplastes dans la photosynthèse ? On a formulé l'hypothèse que les chloroplastes étaient des organites indispensables à la photosynthèse, également capables de stocker l'amidon produit. Afin

raisonnement rigoureux ; 3- un discours structuré. Définition de l’épreuve de dissertation : Le mot « disserter » vient du latin « dissertare », qui est lui-même dérivé de « disserere », qui signifie « enchaîner à la file des idées, des raisonnements, exposer avec enchaînement et avec raisonnement, soutenir en argumentant ». Plusieurs mots sont très proches du mot « disserter » et les présenter permet d’en préciser le sens. D’ailleurs, ces mots commencent eux aussi tous par di- ou dis- ou de-, qui indiquent

et des Affaires Européennes, de son coté a présenté les membres de la délégation française, notamment M. Léonardo Pupetto, M. Olivier Simon et M. Jean Pierre Broclawski. La session du matin : l’Après crise Cette session a été marquée par deux exposés, celui de M. Philipe Gudin de Valerin, intitulée : « La Sortie de la crise : Analyse de la situation macroéconomique au printemps 2010 au niveau international et en France » et celui de M. Mohamed Chafiki, ayant pour thème : « l’économie marocaine

FRN235j C. Métral L’exposé Les différents points de repère pour annoncer les différentes étapes de votre exposé: Introduction: Petit paragraphe pour présenter votre sujet. Annonce du sujet: - Telle est la question (le sujet/le thème) que je voudrais aborder/traiter avec vous maintenant. - Telle est la question à laquelle je voudrais essayer de répondre. - Voici la question à laquelle je voudrais essayer de répondre. Présentation du Plan: I. – Je parlerai tout

Synthèse personnelle TPE Nom : NOM Prénom : PRENOM Classe : 1ES Groupe : NOM PRENOM, NOM PRENOM et moi NOM PRENOM Thème : L’absentéisme au lycée ********* Problématique : Quel est le profil type de l'absentéiste ? Disciplines : Sciences économiques et sociales Les Travaux Personnels Encadrés, étaient une activité qui ne m'était pas inconnue car ayant redoublé j'en avais déjà fait l'expérience, mais cette année cela fut totalement différent. La première étape a donc été de former les groupes

identifie l’interlocuteur, on salut et on se présente, prise de contact en fonction du lien entre eux, on va exposer les raisons de l’appel les mutations prochaines qui arrivent et qu’on veux fixer un RDV suite à ces prochaines mutations, demande ces disponibilités une date, un lieu, un horaire, la durée. RDV fixer, récapitule, reformule et on prend congés. b) Maryse Delpech : Problématique personnelle de chaque responsable d’agence : vis à vis de sa vie privée, ses enfants par rapport à leur étude

Nom Prénom :Classe : PREPARATION DU GRAND ORALImportance de cette épreuve : coefficient14Forme de l’épreuve :Durée totale de 20minutesTemps 1 : 5 minutes pour répondre à l’une des deux problématiques choisies par le juryTemps 2 : 10 minutes pour un échange sur le fond avec le jury où la capacitéd’argumentation sera évaluéeTemps 3 : 5 minutes pour

Thème : L'art et le pouvoir Sujet : L'art de rue Problématique : L'art de rue influence-t-il la société ? Professeurs référents : Mr Buot, Mme Peyrat Synthèse individuelle de TPE Lors de ce TPE, nous avons étudié le thème de l'art et du pouvoir. Nous hésitions tout d'abord sur le choix du sujet, tout en sachant qu'il tournerait autour de l'art contemporain, dit « d'aujourd'hui ». La première question que nous nous sommes posée est la suivante : « L'art a-t-il un réel impact sur notre société