La Peste Réflexion Sur La Tragédie Humaine

Vendredi 8h.pdfTD Approche des genres littéraires L1LM11FR 12.11.2021 TD Approche des genres littéraires Introduction : 1947 date de publication de la peste a d a -guerre le succès auprès du grand publique est considérable mais un peu moindre du côté des intellectuels Du coté de camus la peste d ab a d Ca b a peste Il a été honoré en 1947 prix Nobel de la littérature organisation particulière sous forme de cicle citation de Camus : « Je voulais exprimer la négation

Séquence La Peste d’Albert Camus Séquence réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes, exerçant dans les Hauts-de-Seine. SOMMAIRE Édition de référence : La Peste d’Albert Camus, Folioplus classiques, no 119 Séance 1 › L’entrée en scène du docteur Rieux p. 2 Séance 2 › Le portrait de Joseph Grand p. 3 Séance 3 › La métamorphose de Rambert p. 4 Séance 4 › La tragédie de l’humanité p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvrep. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre : le personnage

le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. I - Une fable habilement menée 1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques · Récit · « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement

l’effet est aussi bouleversant que la peste. Il affirme dans le Théâtre et son double :  « Et de même que la peste, le théâtre est fait pour vider collectivement des abcès. Il se peut que le poison jeté dans le corps social se désagrége, comme dit Saint-Augustin, mais il le fait alors à la façon d’un fléau vengeur, d’une épidémie salvatrice... il invite à un délire qui exalte ses énergies ; et l’on peut voir que pour finir, l’action du théâtre comme celle de la peste est bienfaisante... révélant à des

reconnaître comme écrivain. Il compose une œuvre gigantesque la comédie humaine, dans laquelle il fait circuler les mêmes personnages, tous représentatifs des milieux sociaux de sont temps. Il est l’auteur des Chouans, du père Goriot, du Colonel Chabert, des illusions perdues, du lys dans la vallée et de beaucoup d’autres romans qui touche au réalisme et parfois au fantastique. BAUDELAIRE (1821-1867) Critique d’art menant une réflexion sur le progrès, lecteur admiratif et traducteur d’Edgar Poe, enfin

démonstration de la loi sociale : la raison du plus fort. • La fable amène une réflexion sur l'injustice à cause de la décision politique qui consiste à trouver un "bouc émissaire" dont le sacrifice sauvera la société du fléau qui l'accable. I. Une fable dynamique et structurée a. Un Préambule qui rappelle les récits mythologiques tragiques : • Intrigue évoque tragédie d"Œdipe roi" (Sophocle) : ravagée par peste, recherche le coupable de ce châtiment divin. • Épidémie : mal - fréquent mais

question d’actuel intérêt, en unissant une histoire documentée de cet événement à la théorie de la torture qui a produit la tragédie. J’écrirais un livre que certes bouleverserait ». les matériels dont il fait référence sont les actes du procès du 1630 et le rendu compte des faits tiré par l’ouvrage « De Peste » de Ripamonti, qui devient la scène d’une « très noble tragédie »(définition par Alessandro Verri, 1777). A ces sources il s’ajoute les textes théoriques qui appartiennent à la période de

ont été retraduits. Ils sont signalés par des crochets. Les notes et la bibliographie ont été placées en fin d’étude. PREMIERE PARTIE I - LE CHŒUR Le choeur dans la tragédie grecque - Le cadre historique Le choeur, dont l'existence remonte aux origines mêmes des représentations dramatiques, est un élément essentiel de la tragédie grecque, que celle-ci soit issue de rituels funéraires (1), de cultes dionysiaques (2) ou du dithyrambe (3), elle s'est constituée à partir du moment où a été introduit

plan sociale et moral)  Instruire et distraire a la fois le public corneille Tragédies « Horace » « L’illusion Comique » Racine Tragédies « Andromaque » « Bérenice » « Phèdre » « Le bourgeois Gentilhomme » « Le misanthrope » XVI I : Baroque Classicisme Molière Comédies La Fontaine Fables Fables de la Fontaine : « les grenouilles qui demandaient un roi » Montesquieu Essais, lettres, réflexion Comédies de mœurs Contes philosophiques Dictionnaires Le pamphelet Théâtres

scène de théâtre, justice et enfin morale            2. Variété, diversité   Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération   Alternance récit / discours   Polyphonie   Différentes tonalités (ironie, tragédie)            3. Des animaux qui évoquent des Hommes / La mise en scène et les acteurs   Les personnages ont des caractères personnels identifiables (vocabulaire adapté : renard contraste élogieux / dépréciatif, âne franchise)   Contraste foule