La Fonction Des Didascalies

genre et l’époque concernés par le sujet | Le théâtre connait son apogée au XVIIème siècle avec Molière et Racine, mais il est toujours présent aujourd’hui et a connu de nombreuses interprétations au cours des siècles. Il a encore aujourd’hui une fonction de divertissement au public. | Reprise de la problématique | La lecture d’un texte théâtrale suffit-elle ou est-il nécessaire d’assister à sa représentation ? | Explicitation de la problématique | Puisque le théâtre est connu sous forme de

l’échange entre les deux personnages ne fonctionne pas parfaitement et qu’il arrive souvent que l’un ne réponde pas à l’autre. Les informations données aux questions posées sont lacunaires et insignifiantes, en tout cas pour le spectateur. Exemple : « Un fossé ? où ça ? » / « Par là. ». Ce dialogue ne nous dit rien, et ne sert au sens propre à rien. Voir les nombreuses aposiopèses (moments de suspension du discours : les points de suspension), les didascalies indiquant des silences… C/ « Rien à

l’intrigue de Badine, le déroulement de la pièce présente peu de ressemblances avec Badine. En ce qui concerne les indications scéniques, on remarque le fait que Musset utilise plutôt des didascalies internes (les indications du jeu, les indications temporelles sont indiqués par la parole des personnages) que des didascalies externe. Ce procédé ne va pas conformément au théâtre romantique et aux mouvements du drame en général. Comme ça, le personnage est engagé à une sorte d’autoreprésentation. D’une

masquent en apparence la solitude des personnages, en participant au comique de gestes et de situation. a) Les poubelles Chaque personnage est accompagné d'un ou plusieurs objets qui lui sont propres: ainsi les deux poubelles, mentionnées dés la didascalie initiale « à l' avant-scène à gauche, recouverte d'un vieux drap, deux poubelles l'une contre l'autre » p.11, représentent les personnages de Nagg et Nell. Ces poubelles intriguent, puis surprennent et enfin révoltent quand on voit sortir Nagg et

Exposition ? Dénouement ? Acte de transition (péripéties) ? -étudiez les didascalies, s’il y en a ; définissez le décor, si précisé : quel est le rapport de la pièce à la réalité ? (l’histoire est-elle réaliste ? Historique ? Merveilleuse ? Symbolique ?)-Comment les personnages parlent-ils ? Dans quel style ? Quel(s) registre(s) 

(lien de parenté, relation amicale, affectueuse, conflictuelle...) • Rôle des personnages secondaires s'il y en a • Je réfléchis à la tonalité comique (je m'inspire des types de comiques étudiés : gestes, situation, mots...) • Quelques éléments de didascalies : gestes, ton, déplacements (au moins trois) Pour le brouillon : créer un PAD (n'oubliez pas de le nommer avec votre prénom et votre nom), sur lequel vous écrirez

En quoi les fonctions de cette scène d’exposition comique sont-elles originales ? Introduction : Au cours du classicisme, lorsque Molière écrit la Tartuffe en 1669 en 5 actes il le définit comme une comédie dont on fait beaucoup de bruit et qui a été longtemps persécuté. La pièce montre un faut dévot qui donne l’occasion à l’auteur de faire une satire sociale du 17ème siècle en critiquant notamment le poids de la religion. La scène d’exposition ouvre la pièce. Elle a pour fonction première d’informer

Réalisez l’analyse complète des deux titres de cette pièce (fonction, portée, raisons possibles du choix définitif). Le livre a fait une première publication sous le titre Qu’est-ce qu’on a fait ? Ce titre a pour fonction d’attirer. On peut considérer le titre dans le sens : qu’est-ce que j’ai fait pour avoir de tels enfants/parents ? Une question a toujours pour but d’attirer. Ensuite, il a pris le nom de Cet Enfant, titre ayant pour fonction d’informer. Il nous informe qu’on va parler d’enfant, de

questions où ? Quand ? qui ? quoi ? (fonction informative de la scène d’expo) ; amorce d’un conflit qui soutendra toute la pièce ; indication d’un genre et d’un registre ; créer l’intérêt I. Temps et espace L’espace scénique (espace réel de la scène, où les comédiens évoluent), pas un décor : une composante essentielle du théâtre  Les didascalies occupent 30 % du texte – indications de mise en scène et texte à part entière : Beckett considère que les didascalies doivent être respectées par le metteur

interrogation: Comment l'imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à l'opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle? Les jeux du langage, le surréalisme S1:Créer une autre réalité Fonction utilitaire du langage = s'exprimer partager transmettre raconter Fonction référentielle: Un mot sert designer une réalité concrète, abstraite à designer des actions Le genre poétique joue avec ces fonctions et il crée une autre réalité = un langage parallèle / une autre dimension Séance 2 :Le