La Fable Est Elle Une Stratégie Argumentative Pour Convaincre

Il existe une pléthore de formes littéraires qui permettent d’argumenter car beaucoup de genres peuvent se prêter à cet usage, mais pas toujours par les mêmes moyens et avec la même visée. Premièrement, certains écrivains cherchent avant tout à convaincre leurs lecteurs par un raisonnement sensé, logique et cartésien qui touche la raison, l’intelligence. Pour cela, les auteurs utilisent des genres littéraires spécifiques tels que l’essai, le traité ou le discours. Ainsi, Voltaire, philosophe du siècle

une thèse (un point de vue), à propos d'un thème, qui réponde à une problématique. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus habile pour faire connaître son opinion et la faire admettre à un auditoire, à contredire une thèse opposée, ou à critiquer un fait, dénoncer en servant une cause, et marquer les esprits par des procédés oratoires .L'auditeur doit convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Une argumentation peut prendre

au goût du jour le genre de la Fable au 17ème siècle, en s’inspirant des Anciens, notamment d’Esope et de Phèdre. La forme de la fable correspond parfaitement l’idéal classique de brièveté, et du «plaire et instruire». La Fontaine a écrit deux recueils de fables qui sont divisés en livres. Le premier a été publié en 1668, c’est une dédicace au Dauphin et le deuxième en 1678. Il va exercer la fonction de précepteur afin de lui inculquer les valeurs morales. La fable prête à l’animal les qualités et

FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION Une argumentation permet de prouver ou de réfuter une opinion, un fait ou un énoncé, en cherchant à convaincre son public, à l’oral ou à l’écrit. L’auteur affirme une position personnelle, qu’elle appuie par des arguments solides, des preuves, qu’elle organise dans un discours bien structuré. Elle peut être définie selon deux critères : - I Les procédures qui conduisent à la persuasion Le processus par lequel l’auteur construit son discours et permet

Hugo(XIXe) et Eluard (XXe) • Les titres des œuvres et la présentation du texte en italiques. 2. Lecture comparative : • Identifier le type de chaque texte ( 2 poèmes ou 2 passages de pièces de théâtre peuvent être accompagnés d’une préface argumentative, d’un extrait d’essai) ; le thème. • Identifier le point commun, le lien entre les textes (une réflexion particulière naît de la confrontation) et leur rapport avec un ou deux objets d’étude (cf programmes).La question peut être simplement : «Justifiez

Volange, Merteuil obtient des informations qui lui premettent de peaufiner son projet vindicatif. En quoi consiste ce projet ? les grandes lignes de ce projet sont soulignées par merteuil : 1) l'objectif = tourner au ridicule Gercourt et en faire la fable de Paris. 2) les moyens : cocufier Gercourt, le transformer en cornard en séduisant l'innocente Cécile Volanges, la future épouse de Gercourt qui vient juste de sortir du couvent. de cette façon, Gercourt saura qu'il est un sot et que ces préjugés

à prouver un fait ou à défendre une opinion. On la retrouve partout : dans la publicité, dans la presse, dans la littérature… Mais elle ne poursuit pas le même objectif selon l'intention du locuteur : celui-ci, en effet, peut vouloir démontrer, convaincre ou persuader. Quelles sont les caractéristiques de ces différents types d'argumentation ? Qu'est-ce qui distingue la démonstration de l'argumentation en général ? Une démonstration est un raisonnement qui consiste à « établir la vérité d'une

FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION Une argumentation permet de prouver ou de réfuter une opinion, un fait ou un énoncé, en cherchant à convaincre son public, à l’oral ou à l’écrit. L’auteur affirme une position personnelle, qu’elle appuie par des arguments solides, des preuves, qu’elle organise dans un discours bien structuré. Elle peut être définie selon deux critères : Les procédures qui conduisent à la persuasion Le processus par lequel l’auteur construit son discours et permet au destinataire

Dans le texte 3, l'Agneau s'exprime. L'opposition est enfin spatiale. En effet, le roi et le Loup dominent, l'un ses sujets, l'autre sa proie : le roi est « sur son balcon » pour écouter son « peuple rassemblé à ses pieds », tandis que l'Agneau de la fable est placé, comme il le fait remarquer lui-même, « plus de vingt pas au-dessous [du Loup] ». Ces oppositions mettent en évidence le fossé qui sépare le détenteur du pouvoir, dont les désirs tyranniques ne sauraient être contredits, et les faibles ou

le discours est structuré en prise de parole politique : il utilise une stratégie argumentative pour convaince les autres animaux. Avec une gradation, il décrit, constate la misère dans laquelle ils vivent. Et il pose une question, plutôt philosophique : « Quelle est donc, camarades, la nature de notre existence ? » en effet : pourquoi acceptent-ils cette vie ? C'est grâce à cette question que Sage-l'Ancien va pouvoir convaincre son auditoire, en proposant une solution : changer les choses, renverser