La Dynamique Des Comportements Individuels

d’un « capital cognitif » propre à l’organisation mais aussi de la connaissance vers l’action, par le « savoir-faire » accumulé, le « savoir être » stimulé par les valeurs du groupe et le sens que les individus donnent à l’action. Cette double dynamique d’action / apprentissage renforce la cohésion à l’intérieur de ces groupes coopératifs émergeant naturellement et continuellement qui sont différents des « tasks forces » que la hiérarchie traditionnelle commande pour résoudre un problème ponctuel

consiste à comprendre comment les individus parviennent à mettre en place des règles de coopération et de comportements dans des situations d’incertitude avec pour hypothèse centrale que les individus ont une rationalité limitée. Il est très clair pour les conventionnalistes que « sans le secours d’objets collectifs irréductibles à la rationalité individuelle, les interactions entre acteurs individuels rationnels seraient incapable de produire à elles seules une réalité sociale déterminée » (Dupuy, 1989)

objets d’analyse. Parmi les disciplines intéressées : • • • • gestion et économie sociologie psychologie sciences de l’éducation mots clés : changement, apprentissage, compétences, organisation, savoir, relations formelles et informelles, individuel et collectif, action, interdépendance, mémoire concepts liés : avantage compétitif, stratégie 1 La place et le rôle de la connaissance dans les organisations se manifestent dans différentes dimensions dont, par exemple, celle du management

Chapitre I Section 1 : Introduction au comportement organisationnel Section 2 : Les relations d’échange des acteurs organisationnels Section 3 : L'identité organisationnelle Le comportement organisationnel (CO) est un domaine d’étude explorant l’impact des individus, des groupes et des structures sur les comportements des acteurs au sein d’une organisation, en vue d’améliorer l’efficacité de cette dernière. Puisque les managers accomplissent leur travail via

Cours magistral de L1 en Sciences de l’Information et de la Communication La dynamique des groupes Cours de Valérie Méliani Département info-com ITIC -Montpellier 3 Ecue E13IC3 1 Plan des CM 1. Le leadership 2. La dynamique des groupes 3. La communication d’influence dans les groupes 4. L’animation de groupe (Claire Noy) 2 Introduction • Grands auteurs: K. Lewin (1939), J.L. Moreno (1954), R. Likert (1974), R.R. Blake et J.S. Mouton (1962) • Repose sur l’appréhension

Cette internationalisation de l’économie se concrétise par un monde complexe et conflictuel dans lequel les notions centrales sont lacompétition et la confrontation des intérêts économiques. L’environnement n’est plus stable, il est *complexe* et *dynamique*. Les confrontations des intérêts économiques conduisent à renoncer à la vision idéaliste de la logique marchande "pure" et à l’hypothèse de *stabilité**.Les firmes font des alliances complexes, non réductibles à des relations marchandes strictes

entre certains phénomènes. Exemple qu’un économiste peut se poser : pourquoi la bce ( banque central ) est elle amenée à augmenter ses taux d’intérêt ? L’économie se divise en macroéconomie et microéconomie : La microéconomie étudiera le comportement des individus soit conso ou produ La macroéconomie étudiera le concept tel que l’inflation, le chômage, le produit intérieur brut. Niveau abrégé : nation Bibliographie : Economie politique tome 1 : concept de base et comptabilité nationale

Psychosociologie: étude psychologique des comportements sociaux (phénomènes de groupe) • Psychologie: étude des caractères et des comportements, selon le cas, tester, analyser des situations, repérer des problèmes ou aider à franchir des caps éprouvants. Caractères & comportements  Manifestations visibles dans les comportements  Mentalité, mode de fonctionnement  Caractéristiques psychologiques  Activités préférentielles, capacités Caractères & comportements • Contracté, Routinier, Pessimiste • Distant

théorique. Elle est à l’origine des multiples travaux concernant l’étude des groupes du leadership de la motivation mais aussi ceux concernant la communication ou encore le changement organisationnel. Ces sujets sont regroupés sous le terme de comportement organisationnel. I. Fondement de l’école des relations humaines 1) Les expériences d’Hawthorne point de départ de la théorie des organisations humaines. Les expériences d’Hawthorne sont associés au nom de Mayo alors que celui ne

responsabilité Santé et bien-être Individuel et collectif La consommation Crise et progrès L’argent Thème individuel et collectif De l’individuel au collectif : Mécanismes d’identification à un groupe Conscience individuelle, conscience collective, inconscient collectif Les mécanismes de l’évolution, de la reproduction d’individus aux dynamiques de population Stratégies individuelles, stratégies collectives  Principe de précaution Comportements altruistes, compétition, coopération