La Dynamique Des Comportements Individuels

le savoir-faire d’une firme sont enregistrés dans la mémoire organisationnelle comme des acquis à préserver et à développer dans le sens de l’amélioration continue du rendement de l’organisation. Tous les deux influencent et orientent le comportement individuel et collectif, les échanges d’informations et la stratégie mise en œuvre. Le processus d’apprentissage organisationnel joue un rôle primordial dans l’élaboration et la collecte des connaissances d’une firme. Développer la cohésion d’une équipe

DYNAMIQUE DE GROUPE Kurt LEWIR (1890-1945) Psychologue d’origine Allemande est à l’origine de la dynamique de groupe à travers laquelle est misé l’accent sur l’amélioration et l’efficacité individuelle et sociale par le groupe. Un Groupe est une association d’individus poursuivant un but commun, chaque individu va se doter de rôles, se soumettre à des normes et donner ainsi une force. La force du groupe réside dans son système d’interdépendance et cohésion. Le fonctionnement de tout groupe

Weitzenblum L3 Manag. org./ Faculté de Droit, Sciences Economiques et de Gestion T. Weitzenblum Qu’est-ce que la microéconomie ? (I) La microéconomie est le domaine de la science économique qui décrit les comportements d’agents économiques ou d’unités économiques individuels, ainsi que de leur interaction au sein des marchés. Elle s’inscrit au sein de la science économique, dont l’objet est l’étude de l’allocation des ressources rares. Elle se distingue de la macroéconomie, dont l’objet

aléatoire induit par des lois simples. La simplicité se caractérise par : 1° un comportement prévisible. 2° un nombre limité d'interactions et de boucles de rétro et pro-action. 3° une prise de décision centralisée. 4° une décomposition possible. L'incertitude de l'action pose en effet des problèmes de gouvernabilité à un modèle fondé sur le "paradigme" de la commande et du contrôle. Les systèmes dynamiques non linéaires sont partout présents dans la nature : du temps qu'il fait à l'écoulement

motivation par le grand dictionnaire de la psychologie est la suivante : " Processus physiologiques et psychologiques responsables du déclenchement, de l'entretien et de la cessation d'un comportement ainsi que de la valeur appétitive ou aversive conférée aux éléments du milieu sur lesquels s'exercent le comportement ". La motivation est un processus psychophysiologique car elle dépend des activités du système nerveux et des activités cognitives. Du point de vue neurophysiologique, la motivation

profondeur, de manière très ouverte, les comportements, opinions, motivations, freins, attentes par rapport au sujet de l’étude. Il n’y a pas de questionnaire structuré, c'est-à-dire avec des questions à poser telles quelles, mais un guide d’entretien ou d’animation, qui répertorie les thèmes à aborder et précise les points clé sur lesquels on veut des réponses à l’intérieur de ces thèmes. Deux grands modes de recueil de l’information : les entretiens individuels et les discussions en groupe (6 à 10

temps d’échange en assemblée plénière a porté sur les difficultés rencontrées par les élèves et les stratégies de préparation à cette épreuve. A partir de quatre études de cas d’examen, des échanges en atelier ont ensuite permis de faire une lecture dynamique des programmes d’information-communication et d’information-gestion de classe de première et du programme de mercatique de terminale (identification des parties des programmes principalement mobilisées dans les études de cas) et de repérer les verbes

institutions et apporté une contribution majeure à la réflexion contemporaine. Parmi les grands thèmes de la pensée institutionnaliste figurent les relations entre continuité et changement, le rapport entre comportements individuels et règles sociales, l'impact des institutions sur la dynamique ou les performances de long terme des économies, la place respective du pouvoir et de l'efficacité dans les évolutions historiques. Biographie: Bernard Chavance est économiste, professeur à l'université

Ebrahimi, Saives, 2010 Section I 4.2.2- L’approche incrémentale • La prise de décisions est une négociation permanente qui aboutit à un consensus profitable à toutes les parties. Ex. Le milieu politique 4.2.3- Le regroupement des préférences individuelles • Débat d’idées et de discussions visant à retenir le plus large consensus pour l’ensemble des parties. Ex. les groupes focus, la méthode Delphi, etc. • Méthode qui vise à éviter le conflit en misant sur l’échange d’idées. Section I 4.2.4- Le

2. Des groupes institutionnalisés ou formels Sont déterminés selon une organisation, une structure et ont une tache spécifique à remplir. On peu les définir comme un ensemble de personnes cherchant à l’origine la satisfaction de leur besoin individuel et accédant progressivement à la recherche et à la détermination d’objectif commun à tous. Il y a donc dans ces groupes des interactions d’influence réciproque entre les personnes engendrant des communications plus ou moins harmonieuses, des tensions