La Culture Jeune 30 Glorieuses

L’éducation dans le monde grec classique Introduction : Legras disait que la civilisation grecque est une civilisation de la paidéia : c’est-à-dire de l’éducation et de la culture qui est au fondement de l’identité grecque. Mais l’éducation est elle singulière ? Il y a différents facteurs de diversité : l’histoire impose des changements, des ruptures et des innovations est ainsi l’époque classique opère une révolution sophistique Les genres : une éducation pour les filles et une pour

sont les lois, les conventions à connaître pour ne pas faire d'erreur ? Economie : informations sur la croissance économique du pays, type de marché Socioculturel : important pour le marketing à l'international. Nécessité de bien connaître la culture. Technologie : connaître le niveau technologique du pays Ecologie : on s'intéresse à l'environnement Meso environnement Task environnement : On s'intéresse à l'ensemble des acteurs qui contribuent à la production, à la distribution, à la

l’ambition « conceptuelle » de l’Empereur. Comment, dans cette atmosphère délétère aux anciennes familles, la Noblesse domine-t-elle la Restauration ? Des cendres du Premier Empire à la chute du gouvernement des Ultras à la Chambre et les Trois Glorieuses, c'est-à-dire de 1815 à 1830, nous tenterons de répondre à cette question. Même si la Noblesse avait encore pu montrer un semblant de domination dans de nombreux domaines, comment comprendre la chute de toute une « caste » qui a conduit la France

domaine technologique. Cette supériorité provoque une supériorité militaire par exemple en Asie il y a toujours les Jonk (bateau de pêche) en effet l’Europe a colonisé en 1850 l’Afrique de façon très rapide. L’Europe impose aux pays colonisés sa culture et donc détruit la leur. Globalement les conséquences de la croissance provoquent : →une hausse du niveau de vie →la population s’urbanise (les usines sont à côté des villes) →les chômeurs ruraux vont émigrer en ville ⇛ exode rurale

Le système Toyota a été importé aux E-U et en Europe. Toyota est ajdh le 1er constructeur mondiale d’automobiles. Les limites du système Toyota La reproductivité du système Toyota en Europe et aux E-U n’est pas toujours facile car il faut une culture de l’entreprise, les salariés doivent adhérer au système et se sentir valoriser. Les conditions de travail sont stressantes parce que les cadences augmentent  mise en concurrence. En 2010 : Toyota a traversé une grave crise pour un pb d’accélérateur

clientèle sont les jeunes, ainsi leurs tarifs sont adaptés, et leurs plats et atmosphère répondent aux critères des jeunes (ambiance, musique, décorations, endroit pour se retrouver...) La consommation des adolescents 15/25 ans lors des 30 glorieuses. A) Le domaine alimentaire. La nourriture principale. Lorsque les revenus étaient modestes, enfants et parents mangeaient leurs productions personnelles (oeufs de poule, lapins de clapier...). Ils mangeaient rarement de la viande de boucherie

le Japon ( avec 46 millions de personnes) ou les États-Unis ( 59 millions de personnes ) cela indique clairement que le marché des seniors est un enjeu majeur pour les entreprises. On estime que le nombre de personnes de 55 ans va encore augmenter de 30% d’ici 2020. Il s’agit donc d’une opportunité unique de croissance pour les entreprises. Pour exploiter ce marché il serait donc intéressent de se pauser plusieurs questions : - Qui sont-ils ? - Quelles sont leur mode de vie et leurs valeurs ?

début XXème) spécifiques à la culture française. Les lois Ferry (1881, 1882,1883) rendent l’école obligatoire, gratuite et laïque. Dans l’école française au départ, le sport se fait sous forme de gymnastique militaire. Les méthodes utilisées passent par des grands exercices traditionnels (marcher, courir, sauter…) ce qui est indispensable aux militaires -> Formation des jeunes français pour préparer la guerre. Photo 3 : Les méthodes militaires peuvent rendre le jeune garçon plus fort s’il arrive

cherchent à asseoir leur pouvoir au parlement face aux Royalistes, ce qui va accélérer le processus de CENTRALISATION de la France dans 1 but : « Créer l'UNITE NATIONALE » La volonté est de promouvoir une CULTURE Française COMMUNE à tous, de la diffuser à travers l'école et décarter les cultures locales, communautés En d'autre termes : Réunir la population autour d' UNE NORME STANDARDISEE Toutes les matières d'enseignements doivent participer à cette entreprise de conformisme Ce système

américain c’est : La consommation à l’excès (supermarket lady), la « famille type » et le capitalisme poussé à son paroxysme. Ce modèle de vie est représenté par l'image de la « famille type »de la classe moyenne. Ce concept à vu le jour durant les 30 Glorieuses, lorsqu'il était nécessaire pour l'économie américaine de se relancer. Cette famille dite « modèle » est, par définition logée dans un petit pavillon, situé dans un grand quartier résidentiel (cf . Photo ci-après). La notion de famille est très