L'Interview

1. Analyse du sujet On souligne les mots importants du sujet et des consignes d’écriture. 2. Plan Liste des idées à rédiger dans le texte, pour respecter l’analyse du sujet. ← ← ← ← ← 3. Le genre de l’interview Les choses à savoir : ← ← ← ← 4. Outils de la langue a. La phrase interrogative Elle peut être totale ou partielle : * L’interrogation totale : réponse par oui ou non - intonation montante : Votre question est

données et les rassemble -études vérificatives : études explicatives -études de maitrise : systèmes d’aides a la décision Où se situons-nous ? On se situe au niveau des études exploratoires ; elles se caractérisent par un faible échantillon, l’interviewé joue un rôle très important car c’et lui qui essayera de comprendre ce qui se passe dans l’esprit du consommateur. L’idée importante est le recueil en profondeur. Le qualitative coute beaucoup moins chère que du quanti. Pour faire du bon quantitatif

laisser parce qu'il faut que tu te dises aussi que t'as trois enfants [...]". Ce qui dégage une sorte de hiérarchie implicite, qu'il privilégie la famille aux loisirs. En ce qui à trait aux valeurs sociales du loisir, il semblerait, selon l'interviewé, que nous n'avons "peut être pas encore assez" de loisirs. Toujours selon lui, avec la vie que les gens mènent aujourd'hui, il semblerait que nous sommes "toujours au bout de notre souffle". Il donne l'exemple de lui et de sa famille. Avec ses

. 6 1. Présentation du professionnel qui exerce un métier qui t’intéresse 6 2. Conditions de travail 6 3. Qualités personnelles requises 6 4. Insertion – Emploi – Rémunération 7 5. Mes observations et recherches sur le métier découvert lors de l’interview 7 DÉROULEMENT DU STAGE........................................................................................................ 8 1. Journal de bord 8 2. Description précise d’une activité 9 CONCLUSION DU STAGE ................................

profondes (impressionner son entourage, exprimer un désir de puissance). * Comment il a été influencé par des actions commerciales (publicité, vendeur). PRINCIPALES TECHNIQUES QUALITATIVE : * 1) Les entretiens libres individuels : l’interviewé s’exprime librement sur un sujet donné (1h environ), il est enregistré et assisté par un psychologue dont le rôle consiste juste à relancer la conversation en cas de besoin. * Techniques coûteuse, nécessitant un enquêteur pour un individu

d’autre part, poser des questions qui vous aideront à déterminer si l’emploi et le milieu de travail vous conviennent. Pour réussir une entrevue : • Vous devez faire bonne impression dès les premières minutes. • L’image que vous projetez influencera l’interviewer. • Vous aurez à mettre en lumière vos points forts pour convaincre l’employeur que vous êtes la bonne personne. • Pour y parvenir, une bonne préparation s’impose. Vous serez d’autant plus confiant et augmenterez ainsi vos chances d’obtenir le poste

la parole manipulée et nous l'expliquer point par point. L'interview de Jean-Marie Lepen sur TF1 du dimanche 26 février 1995 après que deux colleurs d'affiches du front national aient abattus un jeune comorien dans le dos. Philippe Breton va alors nous montrer que Jean-Marie Lepen utilise une multitude d'outils manipulatoires pour arriver à ses fins, et détourner la situation à son avantage. Il réussi alors à prendre les reines de l'interview et à faire passé le message qu'il désirai. La manipulation

L’entretien individuel  3 types d’entretien Entretien non directif  Ouvert  Expression libre de type monologue  Difficile à mener Entretien semi-directif  Axé autour de grands thèmes à aborder  Guide d’entretien  Liberté de réponse  Rôle de l’interviewer : relancer la conversation, recentrer le sujet, reformuler Entretien directif  Un questionnaire précis avec des questions ouvertes  Proche de l’étude quantitative  Permet de récolter des opinions plus que des besoins ou des motivations BTS

qualitative sont l’écoute et l’empathie : L’écoute : le succès d’une étude qualitative passe par le fait de donner la parole avant de la prendre soi-même. Le chercheur doit tenter de cerner la logique à l’intérieur de laquelle s’insère le témoignage de l’interviewé ou l’événement observé. Il s’agit alors d’écouter l’autre mais aussi de lui accorder du crédit, c’est à dire de la valeur à son expérience. L’empathie : c’est la sympathie intellectuelle par laquelle nous sommes capables de comprendre le vécu de

nécessaire et suffisante ? OFPPT/DRIF 33 Résumé de théorie et guide de travaux pratique • • • • La question intervient-elle au bon moment ? Etudes et recherches commerciales Plusieurs questions sont-elles nécessaires au lieu d’une ? L’interviewé peut-il répondre ? Me comprend-il ? Peut-il se souvenir et Le questionnaire est-il complet ? me fournir l’information au moment voulu ? B. Les différents types de questions 1) La formulation objective et subjective : Formulation objective